| Выпуск |
Раздел |
Название |
Файл |
| Том 20, № 2 (2020) |
Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития |
Типология исторической памяти о Второй мировой войне: методологические аспекты изучения (на примере студенчества РУДН) |
 (Rus)
|
| Том 20, № 4 (2020) |
Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития |
Роль страхования в социально-экономической системе |
 (Rus)
|
| Том 21, № 2 (2021) |
Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития |
Проблема детского насилия: социальные и социокультурные аспекты |
 (Eng)
|
| Том 21, № 3 (2021) |
Вопросы истории, теории и методологии |
Инфантилизация молодежи: методологический подход к измерению |
 (Rus)
|
| Том 21, № 4 (2021) |
Вопросы истории, теории и методологии |
Личностные характеристики участников фокус-группового исследования как фактор повышения качества данных |
 (Rus)
|
| Том 22, № 3 (2022) |
Вопросы истории, теории и методологии |
Диагностика уровня конформности студенческой молодежи (результаты методического эксперимента) |
 (Rus)
|
| Том 22, № 4 (2022) |
Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития |
Семейные установки студенческой молодежи в контексте экстремистских рисков |
 (Eng)
|
| Том 22, № 4 (2022) |
Социологический лекторий |
Моральная эксклюзия в контексте социальной желательности |
 (Rus)
|
| Том 23, № 4 (2023) |
Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития |
Восприятие фейковых новостей студенчеством с разными психологическими характеристиками: результаты методического эксперимента |
 (Rus)
|
| Том 23, № 4 (2023) |
Социологический лекторий |
Сочетание методов фокус-группы и эксперимента: возможности и ограничения |
 (Eng)
|
| Том 24, № 3 (2024) |
Социология управления |
Технологический дискурс в российских СМИ: основные стратегии в репрезентации искусственного интеллекта |
 (Rus)
|
| Том 25, № 3 (2025) |
Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития |
Проектный подход в обучении: практика в вузах |
 (Rus)
|