Мой научный руководитель - ГМ: к 95-летию со дня рождения Г.М. Андреевой

Полный текст

13 июня 2019 г. Галине Михайловне Андреевой (ГМ - так называли Галину Михайловну на кафедре социальной психологии МГУ) исполнилось бы 95 лет (рис. 1). Боль утраты немного притихла за прошедшие пять лет (Г.М. Андреева ушла из жизни 31 мая 2014 г.), хотя пустота не заполнилась. По словам Л. Лунгиной, эта пустота никогда не заполняется (Дорман, 2010). Эти воспоминания о ГМ - некоторые штрихи к портрету необыкновенного человека, у которого мне повезло учиться, с которым посчастливилось проработать пятнадцать лет (рис. 2). Л.Я. Гозман говорил о том, что написать связанный текст про ГМ сложно (2009). Я бы сказала, что очень сложно. Двадцать лет взаимодействия - это очень яркий период, воспоминания о котором я бережно храню. Рис. 1. Галина Михайловна Андреева на защите кандидатской диссертации Е.Б. Березиной, 25 ноября 2011 г., факультет психологии МГУ (фото Б.Б. Березина) [Figure 1. Galina M. Andreeva at the defense of the Ph.D. thesis by E.B. Berezina, November 25, 2011, Faculty of Psychology, Moscow State University (photo by B.B. Berezin)] Рис. 2. И.Б. Бовина (слева) и Г.М. Андреева (75-летний юбилей Г.М. Андреевой, июнь 1999 г.) [Figure 2. Inna B. Bovina (left) and Galina M. Andreeva (75th anniversary of G.M. Andreeva, June 1999)] Думая о ГМ, вспомнился старинный эксперимент Э. Аронсона с коллегами (Aronson et al., 1966) по формированию впечатления, в котором проверялась гипотеза о том, повысится ли привлекательность высококомпетентного человека, если он совершит неуклюжую ошибку. Варьированию подвергались две переменные: 1) способности (высокие: правильные ответы на сложные вопросы викторины в 92 % случаев в сочетании с коротким интервью, в котором персонаж сообщал, что он был отличником в университете, членом легкоатлетической команды, а также редактором ежегодника, и средние: правильные ответы в 30 % случаев в сочетании с информацией о себе - был хорошистом в университете, корректором в ежегоднике, а попасть в легкоатлетическую команду не получилось); 2) неуклюжая ошибка - опрокинутая чашка кофе (наличие или отсутствие ошибки). Испытуемые в четырех группах среди прочего, отвечали на вопрос о привлекательности персонажа. Чем выше были способности, тем выше была межличностная привлекательность (М = 17,8 против М = 20,8) при сравнении случаев, когда оцениваемые персонажи не совершали ошибок. Высокоспособный же персонаж в случае неуклюжей ошибки оценивался как более привлекательный, чем высокоспособный в ситуации отсутствия ошибки (М = 30,2 против М = 20,8). Пафос эксперимента заключается в том, что неуклюжая ошибка приближала к нам этого высокоспособного субъекта, иначе - он «слишком хорош», так не бывает. Можно только сожалеть о том, что испытуемые Аронсона не оценивали реальность существования такого успешного персонажа. Он немного пугает, ведь столько знать - невозможно. Вспомнился мне этот эксперимент, потому что ГМ как раз и была тем человеком, который столько знал и умел, сделал и был готов сделать в жизни, что становилось немного страшно... а бывает ли такое? Добровольно уйти на фронт в 17 лет, вернуться и закончить философский факультет, стоять у истоков второго рождения социологии в России, создать кафедру социальной психологии, написать серию учебников… (Памяти Галины Михайловны Андреевой…, 2015). Как бы не задевало за живое то, что И.С. Кон сказал в воспоминаниях о ГМ «Женщина на все времена», но это правда: «ГМ создала замечательную кафедру, воспитала прекрасных, высокопрофессиональных ученых, но ни один из них ей в подметки не годится» (Кон, 2009, с. 15). Попасть к ГМ в качестве студентки мне удалось не сразу. Первоначально моим научным руководителем был В.В. Агеев, но нашему взаимодействию, видимо, не суждено было сбыться по той причине, что Владимир Сергеевич - уже когда я училась на втором курсе - планировал отъезд в университет в Штаты, а курсовой третьего руководил дистанционно, оставив вместо себя аспирантку Надежду Захарову. Итак, осенью 1993 г. нужно было определиться с новым научным руководителем. Никогда не забуду того напряжения, с которым я ожидала в коридоре ГМ после лекции. Историческое событие свершилось - у стенда расписания на третьем этаже психфака ГМ дала свое согласие на научное руководство. И началось замечательное время. Помню, как ГМ первый раз пригласила меня к себе домой, чтобы можно было серьезно обсудить программу исследования и план курсовой (на четвертом курсе была уже защита курсовых, не помню откуда пошло, но в кулуарах защита эта именовалась «избиением младенцев»; что-то это в те времена и значило). Объяснив, как добираться от «Киевской» до ее дома, ГМ в шутку сказала, мол, если заблудитесь, то в аспирантуру не возьму. Шутка шуткой, но образ желаемого будущего уже вырисовывался... Сколько было этих встреч у ГМ, я никогда не считала, но в памяти осталось, что по мере обсуждения за окном, где шумят поезда, проносясь по старейшему в Москве метромосту, становилось темно, в комнате зажигался свет, а наша дискуссия продолжалось. От актуальных вопросов исследования разговор переходил к обсуждению глобальных проблем социальной психологии, ГМ делилась воспоминаниями о выдающихся фигурах социальной психологии, с которыми была знакома лично. ГМ увлекла социальной психологией, влюбила в нее. Сколько всего интересного было в этих встречах, материализовывались самые различные события: советско-канадский конгресс по социальной психологии (1977 г.), конференции в рамках Европейской ассоциации по социальной психологии, поездка в лабораторию Г. Тэшфела, чтение лекций в Хельсинкском университете (Бовина, 2015). Определившись с направлением, следуя семейным традициям, я выбрала социальную психологию, но понимание того, что это самое интересное пришло только благодаря ГМ. Напрасны были мои опасения, что европейские коллеги знают больше, прочитали источники, которые нам просто негде было взять: не переведены на русский, а оригиналы отсутствуют в библиотеке (мое студенчество и аспирантство выпали на те времена, когда повседневного интернета еще не было, а доступ в электронную почту осуществлялся в кабинете С.Д. Смирнова два или три раза в неделю в определенное время). ГМ готовилась к лекциям по свежим иностранным изданиям, в своих лекциях транслировала нам социально-психологическое знание, преодолевая изоляцию, которой была подвергнута отечественная социальная психология. Таким образом, миноритарность отечественной социальной психологии не мешала нам быть зачастую достаточно осведомленными о западной социальной психологии (Conversations..., 2009). Десять лет назад к 85-летию ГМ вышла книга под названием «Константа в неопределенном и меняющемся мире». ГМ действительно осталась константой в этом мире.

Об авторах

Инна Борисовна Бовина

Московский государственный психолого-педагогический университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: innabovina@yandex.ru

доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры клинической и судебной психологии, факультет юридической психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет (Москва, Россия). Защитила под руководством Г.М. Андреевой диплом по специальности «Психология» (МГУ, 1995 г.), кандидатскую (МГУ, 1998 г.) и докторскую (МГУ, 2009 г.) диссертации по специальности «Социальная психология».

Российская Федерация, 127051, Москва, ул. Сретенка, 29

Список литературы