NEET-молодежь: потребительское поведение в новой реальности

Полный текст

В рамках нового поколения Z возникла специфическая группа, для обозначения которой в США и большинстве европейских стран стали использовать аббревиатуру NEET (Not in Employment, Education or Training), в Испании — «ni-ni», в Японии — «hikikomori». В официальных документах Евросоюза термин «NEET» используется в отношении безработной или экономически неактивной молодежи в возрасте 15–34 лет. Согласно данным 2020 года численность NEET в Европе нестабильна и в среднем составляет 14% [23; 24]. Однако наметилась тенденция увеличения числа NEET по мере взросления молодежи, что дает основание сделать предположение о постоянном пополнении группы или о продолжительном пребывании молодежи в ней. В России статистика по NEET с начала 2000-х годов собиралась Росстатом в рамках «Обследования населения по проблемам занятости» (ОНПЗ). За период до 2015 года доля такой молодежи среди 15–24-летних россиян снизилась c 19% до 12%, что соответствовало среднеевропейским значениям [5]. По данным проводимого Росстатом с 2016 года мониторинга «Обследование рабочей силы» (ОРС), в последние годы численность группы неравномерно увеличивалась. На начало 2020 года, под влиянием пандемии коронавируса, оказавшей прямое воздействие на рынок труда, доля группы достигла 28%, что ставит Россию в один ряд с такими странами, как Индия, Грузия, Армения и Иордания [10].

В зарубежной и отечественной литературе представлено множество работ по проблемам молодежи XXI века, особенно такой ее части, как NEET [6; 17; 34; 35; 36]. По мнению ряда отечественных исследователей, особенности состава российских NEEТ связаны с преобладанием экономически неактивных молодых людей, получивших неполное или некачественное образование [4; 8]. Согласно нашим исследованиям, специфика NEET обусловлена тем, что ее представители сознательно не хотят работать и учиться, т.е. по отношению к обществу занимают потребительские позиции [3]. Зарубежные и отечественные ученые солидарны в том, что на потребительское поведение NEET-молодежи оказывают влияние особенности поколения Z, следующего за миллениалами и резко отличающегося от всех предыдущих поколений [15; 40]. Цель статьи — обозначить стратегии потребительского поведения NEET и особенности их реализации в условиях пандемии.

Типология NEET: новые подходы

Одна из первых типологий NEET была предложена Международной организацией труда (МОТ) и включала две группы — безработную и экономически неактивную молодежь. В дальнейшем типология была расширена до семи групп, которые не только определяли статус молодых людей, попавших в NEET, но и отражали причины их пребывания в данной группе. Первые три группы составляли молодые люди, находящиеся в состоянии безработицы — временно, до года и более года. Следующие три группы объединили молодых людей, неактивность которых объяснялась рядом причин — болезнью или инвалидностью, выполнением обязанностей по уходу за родственниками или в связи с невозможностью найти работу. Последнюю группу составляли прочие причины, не попадающие в другие категории [2; 5. C. 102–103].

Предложенные МОТ типологии затрудняют выделение NEET из безработной молодежи. Действительно, положение молодежи на рынке труда отличается неопределенностью, связанной отчасти со сложностями адаптации к взрослой жизни, отсутствием опыта работы и необходимой квалификации (например, в связи с невысоким образовательным уровнем). Во всех случаях молодежь готова выйти из группы безработных, как только получит устраивающее ее предложение со стороны работодателей. Более того, большинство молодых людей активно ищет работу по разным каналам — через биржу труда, центры занятости, личные связи и знакомства. С этой же целью молодежь стремится продолжить образование (например, закончив бакалавриат, поступить в магистратуру) или пройти переподготовку в центрах повышения квалификации, освоив новую, более востребованную специальность. Объединяет все эти случаи сознательное стремление к трудовой жизни, позволяющее выстроить профессиональную траекторию, несмотря на все препятствия.

Молодежь, которая не работает по причине собственной нетрудоспособности или ухода за нетрудоспособными членами семьи, попадает под государственные программы социальной защиты или может использовать неофициальные формы подработки. Кроме того, от подобной ситуации не застрахован ни один человек, т.е. данные обстоятельства жизни молодых людей не могут быть постоянными показателями для отнесения к NEET. Пожалуй, только подгруппа молодых людей, разочаровавшихся в трудовой жизни (вследствие неудачного опыта работы или длительного поиска места работы), может представлять интерес в связи с отнесением к группе NEET (сознательное решение отказаться от трудовой деятельности).

Определить специфику NEET попытались японские исследователи — с начала XXI века их пристальный интерес вызывают молодые люди, сознательно отказывающиеся от социальных связей на длительный срок (больше полугода). Они получили название «хикикомори» (находящиеся в уединении), т.е. ведущие замкнутый образ жизни, пребывающие в закрытом пространстве, опирающиеся на собственные представления об окружающей реальности [33]. В таком случае основным фактором отнесения к NEET молодежи следует считать сознательный выбор такого стиля жизни, который не предусматривает трудоустройства или обучения профессии, что может дать интересную картину стратификации современного общества. С одной стороны, NEET могут пополнять те молодые люди, которые даже не пытались получить образование и заняться поиском работы. Как правило, они наследуют поведение своих родителей, утративших связи с обществом и предпочитающих жить за счет других (нищие, бомжи). С другой стороны, в NEET могут попасть дети обеспеченных родителей, которые, трудясь ради счастья наследников, позволяют им жить за их счет, и, пользуясь материальной поддержкой, годами искать свое предназначение.

Иждивенческая позиция — отличительная особенность NEET-молодежи, выделяющая ее из групп, вынужденно оказавшихся в положении безработных и экономически неактивных. Эту трактовку подтверждает и та часть европейских исследователей, которые считают, что главное в отнесении молодежи к NEET — неспособность к реализации жизненного потенциала, что позволяет считать ее группой социального риска [26. C. 34].

Потребительское поведение молодежи

В настоящее время развитые страны мира позиционируют себя как общества потребления, в которых духовные ценности, социальные практики и личностная идентичность обусловлены процессом потребления больше, чем другими параметрами (гражданство, профессия, религия и др.) [37. C. 108]. Как показали зарубежные исследования 2010-х годов, в распоряжении подростков находятся значительные суммы (около 300 млн долларов в год) для совершения самостоятельных покупок [27]. В России аналогичные траты достигли к 2012 году 191 млрд рублей [18]. Таким образом, подростковое потребление формирует важный сегмент рынка, где сами представители молодежи выступают в качестве потребителей и самостоятельных покупателей. Подростки участвуют в покупках и влияют на выбор товаров, приобретаемых и используемых семьей (бытовая техника, автомашина, приобретение путевок на отдых и пр.).

Раннее приобщение подростков к потреблению через формирование соответствующих установок корректирует личностные ценности. В молодости формируются такие важные для будущих акторов рынка потребления качества, как лояльность брендам и благожелательность к определенным маркам товара, которые сохраняются надолго [39]. Вместе с тем потребительскому поведению молодежи присуще внутреннее противоречие: развитие полезных для дальнейшей жизни навыков на фоне поиска своего места в иерархии социальных позиций. Например, преобладание материального потребления способно стать маркером успешности молодого человека, а «демонстративное потребление» — вызвать диссонанс в его межличностных и межгрупповых отношениях.

Типологизацией форм потребления молодежи активно занимаются исследователи всего мира, например, С. Шим выделила три типа подростков, демонстрирующих разные ориентации в личном потреблении: первый тип — перфекционисты, ориентированные на утилитарные цели (важно соотношение цены и качества товаров и услуг); второй тип — подростки, предпочитающие определенные бренды, стремящиеся обладать товарными новинками и ценящие удовольствие больше, чем пользу; третий тип — импульсивные покупатели, которые расплачиваются за неумение сделать выбор совершением необдуманных покупок [38]. Представленные модели потребительской ориентации носят для подростков обучающий характер: они приобретают умение сочетать в потреблении индивидуальное и социальное, ориентируясь на личные нужды и оценивая их социальную значимость. При этом ошибки нежелательного, импульсивного потребления служат для них маркером несовершенства потребительского поведения. В конечном счете подросток может добиться преобладания в своем потреблении той или иной ориентации.

Среди отечественных исследователей можно выделить классификацию Е.А. Лопатиной из трех видов потребительского поведения молодых людей. Интуитивное потребительское поведение — удовлетворение самых необходимых потребностей в ситуации, когда подросток имеет ограниченное количество денег и, как правило, не делает запасов товаров. Он делает покупки без выбора в пределах имеющихся денежных средств, не умеет правильно распоряжаться деньгами, не имеет привычки их накапливать и, самое главное, самостоятельно их зарабатывать. Такой тип поведения характерен для NEET-молодежи. Разумное потребительское поведение — подростки могут пытаться заработать деньги или договориться об условиях их получения с родителями (например, в качестве поощрения за хорошую успеваемость или работу по дому). У них высокие потребительские притязания, которые подкрепляются быстрым и умелым сбором информации о нужных товарах и услугах, причем, пользуясь своей информированностью, они могут выступать экспертами для родителей и друзей. Выборочное потребительское поведение — ориентировано на обладание товаром определенного качества: если представители этого типа не укладываются в отведенный на покупки бюджет, они будут искать способы пополнить его и получить желаемое (товары определенного бренда) и отстаивать свободу потребительского поведения — как правило, их не беспокоит недовольство родителей их выбором, но они не будут препятствовать родителям в совершении покупки, которую не одобряют сами [9]. Данная классификация интересна тем, что опирается на опыт, который наращивают молодые люди в процессе потребления. Интуитивное, необходимое потребление со временем перерастает в разумное (по мере накопления потребительских практик), а выборочное потребление сочетает интуитивное и разумное в достижении цели, которую нередко ставят перед собой подростки — достигнуть самостоятельности и уйти из-под родительского контроля.

В потребительском поведении молодежи может отражаться культурный контекст страны. Так, интересны данные сравнительного исследования, проведенного в 2009 году в Канаде и Китае: по результатам опроса, китайские подростки оказались более разборчивыми в притязаниях и менее склонными совершать импульсивные покупки, а канадские подростки при выборе товаров и услуг руководствовались демонстративным потреблением и желанием получить удовольствие (иногда в ущерб целесообразности) [31]. Международное исследование, проведенное в 2018 году в США и Нидерландах, показало, что американские подростки сосредоточены на социальных аспектах потребления, их больше волнует то, что о них подумают другие подростки, они больше укомплектованы современной техникой (телевизор, игровая приставка, смартфон), а, значит, теснее связаны с родителями по поводу этих и других семейных покупок. Не случайно в Америке чаще случаются конфликты, связанные с отказом родителей совершать требуемые детьми покупки [31].

В исследованиях потребительского поведения молодежи также были открыты его общие закономерности, например, обратное влияние подростков на потребительское поведение родителей оказалось больше в тех сегментах товаров, которыми они будут пользоваться сами или которые относительно дешевы для семейного бюджета. Большое влияние родителей на потребительские ориентации детей связаны с их приоритетом в денежных тратах (кто зарабатывает деньги, тот и определяет, на что их тратить), что объясняет способность родителей отвергать потребительские предложения подростков [25]. Другой закономерностью является усиление влияния подростков на семейные покупки по мере их взросления: с возрастом подростки набирают потребительский опыт, становятся экспертами в определенной группе товаров и услуг и, тем самым, могут влиять на выбор родителей [22].

Специфика потребительского поведения NEET-молодежи

По своему возрастному составу NEET-молодежь неоднородна, большая ее часть попадает в так называемый «период взросления» [30] — неоднозначный период жизненной траектории, когда молодые люди уже покинули детство, но еще не вошли в мир взрослых [1]. Кроме того, NEET составляют часть поколения Z (примерно с 2000 года рождения), которое только начинает вступать во взрослую жизнь, поэтому потребительское поведение этой группы нестабильно, а потребительские практики — прекарны (зависимы, неустойчивы). В целом на потребительское поведение NEET-молодежи оказывают влияние особенности поколения Z, которое наследует особенности поколения миллениалов (1982-2000), но резко отличается от предшествующих [15]. Среди таких различий можно назвать, во-первых, откладывание жизненных планов (образование семьи и вступление в трудовую жизнь), что у NEET связано с иждивенчеством, ориентацией на себя, свои потребности и интересы; во-вторых, овладение цифрой в самых разных вариантах — от освоения гаджетов до вхождения в виртуальную реальность [21]. Для NEET цифровое пространство становится привычным с детства, поэтому требует постоянного воспроизводства через приобретение гаджетов и поддержки постоянной связи для выхода в Интернет.

В-третьих, для молодежи характерно приобретение навыков разнообразного использования просторов Интернета, в том числе для совершения покупок онлайн, доля которых неуклонно возрастает, особенно в период самоизоляции во время пандемии. NEET, в силу особенностей своего положения, быстрее других групп молодежи осваивает эти формы потребительского поведения. Кроме того, представители поколения Z активно общаются в социальных сетях (в России, в первую очередь, это Вконтакте и Одноклассники), где NEET получают возможность активно обмениваться потребительскими практиками и потребительским опытом. В-четвертых, для Z-поколения в целом характерно снижение потребления алкоголя. Эта тенденция была выявлена уже у миллениалов, когда исследователи заметили не только уменьшение численности потребителей, но и общего объема потребления алкогольной продукции (тенденция характерна для всех стран). Дело не в том, что увеличивается возраст первого столкновения с алкоголем, — наоборот, пробуя его раньше, молодежь по мере взросления начинает употреблять его выборочно, ориентируясь на принцип «лучше меньше, да лучше» [29]. Что касается NEET, то представители этой группы могут иметь повышенный интерес к алкоголю в связи с нереализованностью и неудовлетворенностью своим положением.

В-пятых, наблюдается распространение практик здорового образа жизни (ЗОЖ) и, как следствие, уменьшение доли курящих среди молодежи. Причем исследователи отмечают гендерный аспект проблемы — мужчины стали курить меньше [32]. Среди других тенденций — увлечение молодежью фитнесом (в России к 20 годам эта вовлеченность составляет 40%–43% [15]). Относительно NEET данные цифры по курению, занятию физкультурой и спортом могут колебаться в зависимости от конкретной жизненной ситуации. В-шестых, наблюдается снижение уровня религиозности: за период с 1991 по 2015 годы в России удвоилось число людей, считающих себя православными, однако доля воцерковленных среди них — от 3% до 15%, среди которых миллениалов — около 6% [14]. Однако выявленная тенденция нуждается в уточнении относительно NEET: механизмы вовлеченности в потребительские практики, связанные с религиозной социализацией, меняются и нередко позволяют NEET ассоциироваться с обществом, не потерять свою социальную идентификацию.

В результате для миллениалов и поколения Z характерно повышение показателя субъективного благополучия [16]: большинство из них чувствуют себя удовлетворенными жизнью, ставят долгосрочные цели, стремятся к счастью. Однако у NEET-молодежи данная тенденция не прослеживается: у молодых людей из данной группы гораздо меньше шансов на высокий уровень и стабильность доходов, часто их преследует бедность, проблемы со здоровьем, иногда и с психикой.

NEET-молодежь особым образом участвует в социальных практиках поколения Z, в том числе потребительских. Наша классификация потребительских стратегий NEET в современных условиях основана на модели В. Куренного [30]:

• Стратегия выживания — вариант базового потребления, нацеленного на самосохранение. Базовой стратегия считается вследствие того, что поддержание жизни является основой реализации других потребностей личности. Данную стратегию используют те представители NEET-молодежи, родители которых могут обеспечить им только удовлетворение базовых потребностей, часто в урезанном виде.
• Стратегия комфортной жизни — функциональное потребление, связанное с потребностью не только потреблять, но и делать это максимально удобным способом. NEET-молодежь стремится к комфортной жизни, однако реально это удается лишь членам благополучных семей или детям «социальных рантье».
• Демонстративное потребление — вариант маркирования своей позиции в социальной иерархии, то, как мы хотим быть представлены другим. Стратегия широко распространена в России — практики покупать товары и услуги дороже, чем те, что могут быть совершены по реальным возможностям. Отсюда рост рынка фейковых товаров, который используют недостаточно обеспеченные представители NEET-молодежи.
• Символическое потребление — знаковых систем (чтение книг, просмотр фильмов и т.п.). Молодой человек демонстрирует символическое потребление, придерживаясь определенного бренда в одежде, читая книги конкретного автора и просматривая фильмы одного режиссера. Для представителей NEET символическое потребление связано с пребыванием в виртуальном пространстве и использованием разнообразных гаджетов. Не имея возможности платить за доступ к музыке, фильмам, играм и программному обеспечению, NEET могут воспользоваться «пиратскими» версиями.
• Идейное потребление — близко к символическому, но связано с преобладанием идеи, определяющей выбор товаров и услуг, например, придерживаться вегетарианского типа питания, выступая против убийства животных. Благополучная часть NEET-молодежи, находящаяся в духовном поиске, может быть привержена определенным идеям и использовать соответствующие практики потребления.
• Потребление переживания — нацелено на самого себя и связано с желанием интенсивно прожить свою жизнь. Всякий раз, как человек высказывает желание посетить интересные ему места или пережить определенный социальный опыт, он пытается структурировать свои переживания, превратить их во впечатления и отложить в памяти. Для NEET эта стратегия ограничена материальными возможностями и нередко сводится к впечатлениям от бродяжничества.

Итак, в силу неоднородности состава NEET наблюдаются разные варианты выбора стратегии потребления. Каковы же способы реализации этих стратегий в новых условиях, связанных с пандемией: основной способ — обращение за помощью к родителям и родственникам. Выделение части семейного бюджета на потребности NEET нередко приводит к конфликтам из-за расхождения во взглядах представителей разных поколений на подобающий для молодых людей образ жизни. В условиях пандемии положение изменилось — в режиме самоизоляции в помощи стали нуждаться родители и те члены семьи, которые заболели коронавирусом, т.е. NEET были вынуждены на время выйти из роли исключительных потребителей заботы и поддержки семьи. Еще один способ — обращение за социальной поддержкой к государству, и он действенен только при соблюдении заранее оговоренных условий, например, в случае длительного периода поиска работы. В условиях пандемии этот канал перераспределяется в пользу тех слоев населения, которые больше пострадали от социальных последствий эпидемии. Помимо государства NEET нередко обращаются к благотворительной помощи — такая поддержка позволяет данной части молодежи сохранять status quo. Понятно, что в условиях пандемии и этот канал помощи NEET приходится разделять с другими категориями нуждающихся, например, социальная поддержка благотворительных организаций в первую очередь стала направляться заболевшим — на покупку лекарств, аппаратов ИВЛ, а также на приобретение масок и других средств защиты [7]. Время от времени молодежь NEET прибегает к несистематическим подработкам, но в условиях пандемии возможность использования данного способа выживания существенно снизилась.

***

Представителям NEET присуще особое потребительское поведение, на которое оказывает влияние их принадлежность к поколению Z (откладывание взросления, овладение цифровым пространством, освоение новых технологий), однако, в отличие от других групп молодежи, NEET не демонстрируют снижения потребления алкоголя, приверженности здоровому образу жизни и субъективного благополучия. Среди наиболее распространенных стратегий потребительского поведения NEET можно назвать стратегию выживания, демонстративное и символическое потребление. Значительная часть NEET-молодежи отличается прекарным (неустойчивым) социальным положением, подкрепленным сознательным отказом от получения образования и/или включения в трудовую жизнь [19]. Большая часть потребительских стратегий NEET связана с надеждой на помощь со стороны государства, родителей, ближайших родственников и попыткой сохранения существующего положения. Однако в период пандемии эти стратегии оказались неэффективными, поскольку помощь государственных и благотворительных организаций, а также поддержка родных и близких изменили свой вектор. Группа NEET была вынуждена выйти из «зоны комфорта», что, как ни странно, способствовало ее включению в социальные связи. Понимание специфики потребительского поведения NEET-молодежи в дальнейшем позволит выявить основные жизненные сценарии этой группы.

Об авторах

Марина Борисовна Буланова

Российский государственный гуманитарный университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: marina_bulanova@inbox.ru

доктор социологических наук, профессор кафедры теории и истории социологии

Миусская пл., 6, Москва, Россия, 125993

Екатерина Александровна Артамонова

Московский физико-технический институт (Национальный исследовательский университет)

Email: catalina.artamonova@gmail.com

кандидат искусствоведения, старший преподаватель департамента иностранных языков

Институтский пер., 9, Московская область, Долгопрудный, Россия, 141701

Список литературы