Отправить статью по E-mail 
Преемственность на этапах фармацевтического образования
- Авторы: Косова И.В.1, Дорофеева В.В.1, Теодорович А.А.1
-
Учреждения:
- Российский университет дружбы народов
- Выпуск: № S6 (2013)
- Страницы: 58-63
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rudn.ru/medicine/article/view/2683
Цитировать
Полный текст
Аннотация
На основе сравнения Федеральных государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по специальности «Фармация» выделены профессиональные компетенции, которые сопоставлены с квалификационными требованиями к должностям руководителей, провизоров и фармацевтов. Установлено отсутствие преемственности среднего и высшего профессионального образования.
Об авторах
Ирина Владимировна Косова
Российский университет дружбы народов
Email: kosovaira@mail.ru
Кафедра управления и экономики фармации
Валерия Валерьевна Дорофеева
Российский университет дружбы народов
Email: wwdpro@gmail.com
Кафедра управления и экономики фармации
Алена Александровна Теодорович
Российский университет дружбы народов
Email: aualenushka@mail.ru
Кафедра управления и экономики фармации
Список литературы
- Лоскутова Е.Е. Formation of professional competencies for pharmacists: multidisciplinary approach / Косова И.В., Лагуткина Т.П. // Тезисы международной конференции «Междисциплинарные и внутридисциплинарные аспекты фармацевтического образования». — Катанья, EAFP Annual onference Catania, 24th—26th June 2010. — С. 76.
- Косова И.В. The Problem of Pharmaceutical Internership: Community Pharmacy / Лоскутова Е.Е., Лагуткина Т.П. Тезисы международной конференции «Междисциплинарные и внутридисциплинарные аспекты фармацевтического образования». Катанья, EAFP Annual Conference Catania, 24th—26th June 2010. — С. 73.
- Лоскутова Е.Е. Компетентностная модель специалиста провизора в контексте содержания профессиональной деятельности / Е.Е. Лоскутова, Р.Б. Сафаров, А.А. Теодорович // Человек и лекарство: тезисы IX фармацевтической научно-практической конференции. — Владивосток, 2012. — С. 5—7.
