Отправить статью по E-mail 
Аксиологический статус английской гендерной картины мира (на материале паремиологии)
- Авторы: Тамерьян Т.Ю.1
-
Учреждения:
- Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова
- Выпуск: № 3 (2014)
- Страницы: 46-54
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/view/7581
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Статья посвящена анализу маскулинных и фемининных паремий на материале английского языка. Выявляются ценностные признаки концептов «man» и «woman», отражающих сложившиеся в британской культуре гендерные стереотипы, анализируются когнитивные признаки и архитипические основания концептуальной оппозиции “man - woman”.
Ключевые слова
Об авторах
Татьяна Юльевна Тамерьян
Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова
Email: tamertu@mail.ru
Кафедра иностранных языков для естественных факультетов Факультет иностранных языков
Список литературы
- Библия. Бытие I. URL: http://www.jesuschrist.ru/bible/?b=1&c=1.
- Библия. Бытие II. URL: http://www.jesuschrist.ru/bible/?b=1&c=1.
- Гуревич А.Я. Избранные труды: Средневековый мир. Т. 2. М.; СПб.: Университетская книга, 1999.
- Иванов А. Женщины-священники в Англиканской церкви в Англии. Немецкая волна. URL: http://www.dwworld.de/dw/article/0,1564,1183197,00.html.
- Книга Берешит. URL: http://toldot.ru/tora/library/humash/bereshit/bereshit/
- Муравьева М.Г. Охота на ведьм // Словарь гендерных терминов. URL: http://www.owl.ru/gender/126.htm.
- Послание к Ефесянам святого апостола Павла. Ч. V. URL: http://bibleonline.ru/bible/ rbo/56/05/.
- Хилл К. Английская Библия и революция XVII века. М.: ИВИ РАН, 1998.
- Hills H. Commonplaces: the woman in the street: text and image in the work of Jenny Holzer and Barbara Kruger // Language, gender and society. New York: Longman.1995. P. 240-256.
- Hunter J.E. Images of Women // Journal of Social Issues, 1976. № 32. P. 95-99.
- Cambridge Dictionary of American English. Cambridge: Cambridge University Press, 2010.
- Collins Cobuild English Dictionary for Advance Learners. Glasgow: Harper Collins Publishers, 2001.
