<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Sociology</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Sociology</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-2272</issn><issn publication-format="electronic">2408-8897</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumamba</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6348</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Russian students’ life plans: expectations and concerns in the professional field</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Жизненные планы российских студентов: ожидания и опасения в профессиональной сфере</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Narbut</surname><given-names>N P</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Нарбут</surname><given-names>Николай Петрович</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Sociology Chair</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра социологии</bio><email>npnarbut@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Trotsuk</surname><given-names>I V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Троцук</surname><given-names>Ирина Владимировна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Sociology Chair</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра социологии</bio><email>irina_trotsuk@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-02-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>02</month><year>2014</year></pub-date><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2014)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2014)</issue-title><fpage>90</fpage><lpage>107</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-07"><day>07</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Sociology</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Социология</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Sociology</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Социология</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/sociology/article/view/6348">https://journals.rudn.ru/sociology/article/view/6348</self-uri><abstract xml:lang="en">This article is a logical second part of the sociological evaluation of the students’ value orientations and fears the first results of which were published in 2013 (1). Within the framework of an empirical research in the form of a survey on a sample of students at the Peoples’ Friendship University of Russia, we suggested a format for operationalization of value issues in the professional field by ‘measuring’ the student youth expectations and concerns. The results of the survey showed, in particular, that the students’ worldview seamlessly combines quite diverse considerations: prestige-image orientation and substantive arguments while choosing a specialty and educational institution; pragmatic and idealistic assessments of their own skills; adequate perception of the situation on the labor market and commitment to the ideals of personal achievements in the spirit of the ‘American Dream’; focus on learning, understanding the need of experience and confidence that even without any professional experience they can easily and quickly find a job; fears of a professional failure, loneliness and poverty and the belief that their personal qualities do guarantee them from becoming losers.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Статья является логическим продолжением социологической разработки проблематики ценностных ориентаций и страхов, первые результаты которой были опубликованы в журнале в 2013 г. (1). По материалам эмпирического исследования, реализованного методом анкетирования на студенческой выборке в Российском университете дружбы народов, предложен формат операционализации ценностной проблематики в профессиональной сфере через фиксацию ожиданий и опасений студенческой молодежи. Результаты опроса, в частности, показали, что в мировосприятии студентов беспроблемно сочетаются весьма разнохарактерные соображения: престижно-имиджевые и содержательные - в выборе специальности и образовательного учреждения; прагматичные и идеалистичные оценки собственной квалификации; адекватное восприятие ситуации на рынке труда и верность идеалам личных достижений вполне в духе «американской мечты»; сосредоточенность на учебе, понимание необходимости опыта работы и уверенность, что и без него можно легко и быстро трудоустроиться; опасения превратиться в профессионально не реализовавшегося, одинокого и необеспеченного человека и убеждение, что благодаря своим личным качествам им не грозит стать неудачниками.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>pragmatic and idealistic criteria for making life decisions</kwd><kwd>student youth</kwd><kwd>empirical research</kwd><kwd>survey questionnaire</kwd><kwd>theoretical, empirical and operational interpretation</kwd><kwd>pessimistic and optimistic assessments of one’s own qualification</kwd><kwd>pessimistic and optimistic assessments perspectives in the labor market</kwd><kwd>pessimistic and optimistic assessments of chances to succeed in life</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>прагматичные и идеалистичные критерии принятия жизненных решений</kwd><kwd>студенческая молодежь</kwd><kwd>эмпирическое исследование</kwd><kwd>опросный инструментарий</kwd><kwd>теоретическая, эмпирическая и операциональная интерпретация</kwd><kwd>пессимистичные и оптимистичные оценки собственной квалификации</kwd><kwd>пессимистичные и оптимистичные оценки перспектив на рынке труда</kwd><kwd>пессимистичные и оптимистичные оценки шансов добиться успеха в жизни</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Троцук И.В. Мировоззренческие доминанты молодежи: возможности эмпирической фиксации сквозь призму страхов, надежд и опасений // Вестник РУДН. Серия «Социология». - 2013. - № 3. - С. 25-39</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Нарбут Н.П., Троцук И.В. Репертуар страхов российского студента: по материалам эмпирического проекта // Вестник РУДН. Серия «Социология». - 2013. - № 4. - С. 66-78.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. - М.: Прогресс-Традиция, 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Бокарев В.А. Трансформация и развитие социально-политических ориентаций учащейся молодежи московского мегаполиса на рубеже XX-XXI вв.: Автореф. дисс.. д.с.н. - М.: МГПУ, 2009.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Волков Д. Экономика страшнее ядерной войны. URL: http://www.levada.ru/31-03-2014/ ekonomika-strashnee-yadernoi-voiny.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Ворона М.А. Мотивы студенческой занятости // Социологические исследования. - 2008. - № 8.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Горшков М.К. Фобии, угрозы, страхи: социально-психологическое состояние российского общества // Социологические исследования. - 2009. - № 7.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Емельяненко Т.В. Методы межкультурных исследований ценностей // Социология: методология, методы и математическое моделирование. - 1997. - № 9.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Ильясов Ф.Н. Феномен страха смерти в современном обществе // Социологические исследования. - 2010. - № 9.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Кочетов А.Н. Профессиональное образование и рынок труда: проблемы взаимодействия // Социологические исследования. - 2011. - № 5.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Нарбут Н.П., Троцук И.В. Ценностные ориентации студенческой молодежи России и КНР: региональный срез (на примере Гуанчжоу и Майкопа, Республика Адыгея) // Вестник РУДН. Серия «Социология». - 2009. - № 4.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Россияне о смехе и шутках. URL: http://www.levada.ru/30-03-2014/rossiyane-o-smekhe-i-shutkakh.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Троцук И.В. Ценностные ориентации студенческой молодежи в трансформирующемся обществе // Вестник РУДН. Серия «Социология». - 2008. - № 4.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Чжэн Вейдун. Ценностные ориентации российских и китайских студентов: сравнительная характеристика // Вестник РУДН. Серия «Социология». - 2008. - № 4.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
