<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Sociology</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Sociology</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-2272</issn><issn publication-format="electronic">2408-8897</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumamba</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6090</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Unknown</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Lecturer-Student Interaction in a Contemporary Higher EducationInstitution: Problems of Sociological Research</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Взаимодействие преподавателя и студента современного вуза: проблемы социологического исследования</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Narkhov</surname><given-names>D Yu</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Нархов</surname><given-names>Дмитрий Юрьевич</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Кафедра организации работы с молодежью; Уральский федеральный университетимени первого Президента России Б.Н. Ельцина; Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>Кафедра организации работы с молодежью; Уральский федеральный университетимени первого Президента России Б.Н. Ельцина</p></bio><email>d_narkhov@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Уральский федеральный университетимени первого Президента России Б.Н. Ельцина</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2010-04-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>04</month><year>2010</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2010)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2010)</issue-title><fpage>66</fpage><lpage>73</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-07"><day>07</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2010, Narkhov</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2010, Социология</copyright-statement><copyright-year>2010</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Narkhov</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Социология</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/sociology/article/view/6090">https://journals.rudn.ru/sociology/article/view/6090</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The article is devoted to the typology of contemporary lecturers and students in terms of their value orientations. The problem of classification of the given interaction in a contemporary higher education institution is put forward as well. The secondary analysis of the latest sociological research to investigate the forms and outcomes of the interaction involved is provided by the author.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Статья посвящена типологизации современных преподавателей и студентов на основе ценностных ориентаций и постановке проблем систематизации их взаимодействия в современном вузе. Автором предпринята попытка вторичной актуализации социологических исследований последних лет с целью исследованию способов и результатов данного взаимодействия.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>educational system</kwd><kwd>the quality of education</kwd><kwd>lecturer-student interaction</kwd><kwd>socio-cultural profile of a lecturer</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>система образования</kwd><kwd>качество образования</kwd><kwd>взаимодействие преподавателей и студентов</kwd><kwd>социокультурный портрет преподавателя</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bondarenko L.Yu. Izmeneniya v strukture i sotsial'nom statuse prepodavatelei vysshei shkoly // Sotsiologicheskie issledovaniya. - 2000. - № 10.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бондаренко Л.Ю. Изменения в структуре и социальном статусе преподавателей высшей школы // Социологические исследования. - 2000. - № 10.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Volkov A., Livanov D., Fursenko A. Vysshee obrazovanie: povestka 2008-2016 // Ekspert-online // <http:/></mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Волков А., Ливанов Д., Фурсенко А. Высшее образование: повестка 2008-2016 // Эксперт-online // &lt;http://www.expert.ru/printissues/expert/2007/32/vysshee_obrazovanie_2008/&gt;</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Dubitskii V.V. O motivatsii deyatel'nosti prepodavatelya vuza // Sotsiologicheskie issledovaniya. - 2004. - № 4.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Дубицкий В.В. О мотивации деятельности преподавателя вуза // Социологические исследования. - 2004. - № 4.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Zborovskii G.E. Effektivnost' modernizatsii vysshego obrazovaniya: ozhidaniya i real'nost' // Aktual'nye problemy sotsiologii molodezhi, kul'tury i obrazovaniya: Materialy mezhdunarodnoi konferentsii. V 3 t. - T. I. - Ekaterinburg, 2010.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Зборовский Г.Е. Эффективность модернизации высшего образования: ожидания и реальность // Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры и образования: Материалы международной конференции. В 3 т. - Т. I. - Екатеринбург, 2010.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kogan L.N. Sotsiologiya kul'tury: Ucheb. posobie. - Ekaterinburg: UrGU, 1992.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Коган Л.Н. Социология культуры: Учеб. пособие. - Екатеринбург: УрГУ, 1992.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Lonshakova N.A., Lisovskaya I.M., Bagin V.V. O putyakh sovershenstvovaniya professionalizma prepodavatelei vuzov Zabaikal'ya // Sotsiologicheskie issledovaniya. - 2008. - № 9.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Лоншакова Н.А., Лисовская И.М., Багин В.В. О путях совершенствования профессионализма преподавателей вузов Забайкалья // Социологические исследования. - 2008. - № 9.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Nazarova I.B. Prepodavateli ekonomicheskikh distsiplin: professional'nyi potentsial, osobennosti zanyatosti i trudovoi motivatsii. - M., 2005.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Назарова И.Б. Преподаватели экономических дисциплин: профессиональный потенциал, особенности занятости и трудовой мотивации. - М., 2005.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Nazarova I.B. Tipologiya prepodavatelei vysshei shkoly // Sotsiologicheskie issledovaniya. - 2006. - № 11.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Назарова И.Б. Типология преподавателей высшей школы // Социологические исследования. - 2006. - № 11.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Student-2007: Materialy IV etapa sotsiologicheskogo monitoringa. - Ekaterinburg, 2007.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Студент-2007: Материалы IV этапа социологического мониторинга. - Екатеринбург, 2007.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Student-2009: Materialy V etapa sotsiologicheskogo monitoringa. - Ekaterinburg, 2009.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Студент-2009: Материалы V этапа социологического мониторинга. - Екатеринбург, 2009.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Studenchestvo stran Shankhaiskoi organizatsii sotrudnichestva: sotsiokul'turnoe izmerenie: Kollektivnaya monografiya / Pod obshch. red. Yu.R. Vishnevskogo. - Ekaterinburg, 2009.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Студенчество стран Шанхайской организации сотрудничества: социокультурное измерение: Коллективная монография / Под общ. ред. Ю.Р. Вишневского. - Екатеринбург, 2009.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
