доктор социологических наук, доцент кафедры социологии
доктор социологических наук, профессор кафедры социологии
The article, prepared for the anniversary of the RUDN Journal of Sociology, reconstructs the research trajectory of the RUDN Laboratory for Sociological and Focus Group Studies, the results of which have been presented in the journal since its founding. The review’s empirical basis consists of 50 articles reflecting the Laboratory’s main thematic and methodological research areas. The author shows that publications in the journal allow to trace the development of the Laboratory’s research program: from the study of value orientations, ethnic tolerance, intercultural communication and social well-being of the student youth to the analysis of the quality of sociological data, sensitive topics, youth and digital risks, new forms of social diagnostics. The author argues that the articles show not only the expansion of the subject area but also the development of methodological approaches - comparative, psychosemantic, projective, focus group and experimental. Thus, the journal has been not only a platform for presenting empirical results but also a space that consistently reflected the evolution of the Laboratory’s research program. In this sense, the history of the Laboratory’s publications in the RUDN Journal of Sociology allows to see the journal’s contribution to supporting scientific studies that combine academic sociology, applied diagnostics of university and youth environment, methodological reflection and preparing students for participation in real research projects.
Статья подготовлена к юбилею журнала «Вестник РУДН. Серия: Социология» и посвящена реконструкции исследовательской траектории Лаборатории социологических и фокус-групповых исследований РУДН, результаты работы которой представлены на страницах журнала с момента его основания. Эмпирическую основу обзора составили 50 публикаций, отражающих основные тематические и методические направления деятельности Лаборатории. Показано, что публикации в журнале позволяют проследить последовательное развитие ее исследовательской программы: от изучения ценностных ориентаций, этнической толерантности, межкультурной коммуникации и социального самочувствия студенческой молодежи к анализу качества социологических данных, сенситивных тем, молодежных и цифровых рисков, а также новых форм социальной диагностики. Особое внимание уделено тому, как на страницах журнала фиксировалось не только расширение предметного поля исследований, но и усложнение методического инструментария Лаборатории - сравнительных, психосемантических, проективных, фокус-групповых и экспериментальных процедур. Делается вывод, что журнал выступал не только площадкой публикации отдельных эмпирических результатов, но и пространством, в котором последовательно отражалась эволюция исследовательской программы Лаборатории. В этом смысле история публикаций Лаборатории в «Вестнике РУДН. Серия: Социология» позволяет увидеть вклад журнала в поддержку научных исследований, соединяющих академическую социологию, прикладную диагностику университетской и молодежной среды, методическую рефлексию и подготовку студентов к участию в реальных исследовательских проектах.