RUDN Journal of SociologyRUDN Journal of SociologyВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология2313-22722408-8897Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumamba4385510.22363/2313-2272-2025-25-1-46-63GBLBSEContemporary society: the urgent issues and prospects for developmentСовременное общество: актуальные проблемы и перспективы развитияResearch ArticleFeatures of the international student migration from the Republic of Uzbekistan to the Russian Federation (on the example of the Northern (Arctic) Federal University, 2009-2024)Особенности международной студенческой миграции из Республики Узбекистан в Российскую Федерацию (на примере Северного (Арктического) федерального университета, 2009-2024)GolomidovaP. S.ГоломидоваПолина Сергеевнаначальник отдела рекрутинга Управления международного сотрудничества, аспирант кафедры философии и социологииp.s.golomidova@yandex.ruNorthern (Arctic) Federal UniversityСеверный (Арктический) федеральный университет04042025251466318042025Copyright ©; 2025, Golomidova P.S.Copyright ©; 2025, Голомидова П.С.2025Golomidova P.S.Голомидова П.С.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/sociology/article/view/43855

The article considers the features of formation and development of regional migration flows on the example of the international student migration from Uzbekistan to the Lomonosov Northern (Arctic) Federal University (NArFU, Arkhangelsk) in 2009-2024. The author focuses on the transition from the flow initiation phase to the stage when the student flow becomes self-­sustaining and on the role of migration networks and migration industry in this flow formation and development. The article is based on the statistical data (admission of international students in the NArFU), a survey and semi-­formalized interviews with NArFU students from Uzbekistan, expert interviews with representatives of the migration industry, and the author’s participant observation within her professional activity. Four stages of the regional student migration development were identified, which are heterogeneous in features and social organization. The migration industry played a key role in ensuring the growth of the migration flow from 2013 to 2017, while in 2020-2021, the stability of the flow was largely ensured by migration networks, which is confirmed by its stability under negative macro-­factors (pandemic) and by the development of regional sub-­flows from Namangan and Tashkent Regions. The development of migration networks and admission of new students from Uzbekistan was also strongly supported by students who successfully had adapted to the new learning and cultural environment, accumulated social capital in the host community and at the same time maintained social ties in the sending community. The author applied Hein de Haas’s concept of the internal dynamics of migration flows to prove that the comprehensive activities of the university to integrate into the migration industry, including support measures for international students within the university, is a prerequisite for the successful adaptation of academic migrants, which contributes to the further development of network migration.

На примере потока студенческой миграции из Узбекистана в Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (САФУ, Архангельск) в 2009-2024 годы в статье обозначены особенности формирования и развития региональных миграционных потоков. Автор уделяет особое внимание переходу от фазы инициации потока к этапу его самоподдержки и выявлению роли таких институтов, как миграционные сети и миграционная индустрия. Статья основана на статистических данных приема иностранных студентов в САФУ, анкетном опросе и полуформализованных интервью с гражданами Узбекистана - студентами университета, экспертных интервью с представителями миграционной индустрии и включенном наблюдении в рамках профессиональной деятельности автора. В результате выделены четыре этапа в развитии потока региональной студенческой миграции, не однородных по объему и социальной организации. Миграционная индустрия играла ключевую роль в обеспечении миграционного прироста с 2013 по 2017 годы, а 2020-2021 годы он в большей степени обеспечивался миграционными сетями, что подтверждается его устойчивостью в условиях частичной дисфункции сложившихся ранее механизмов миграционной индустрии (пандемия) и развитием региональных субпотоков из Наманганской и Ташкентской областей. Важную роль в развитии миграционных сетей сыграли студенты, которые успешно прошли адаптационные процессы, накопили социальный капитал в принимающем сообществе и сохранили социальные связи в отправляющем сообществе, тем самым способствуя поступлению в САФУ своих соотечественников. Применяя концепцию Х. де Хааса о внутренней динамике миграционных потоков к студенческой миграции, автор выдвигает гипотезу, что комплексная деятельность университета по встраиванию в миграционную индустрию, включая меры поддержки иностранных студентов, является необходимой предпосылкой для успешной адаптации академических мигрантов, что способствует развитию механизмов сетевой миграции.

export of higher educationinternational student recruitmentinternational student mobility/migration (ISM)higher educationinternationalizationUzbekistanэкспорт высшего образованиянабор иностранных студентовмеждународная образовательная миграциявысшее образованиеинтернационализацияРоссия и УзбекистанСтатья подготовлена при поддержке Программы развития Северного (Арктического) федерального университета на 2021–2035 годы, договор Д-385.2024.Arefyev A.L., Arefyev P.A. Pokazateli eksporta rossiyskih obrazovatelnyh uslug [Indicators of the Russian education export]. Obrazovanie i nauka v Rossii: sostoyanie i potentsial razvitiya. Moscow; 2017. (In Russ.).Арефьев А.Л., Арефьев П.А. Показатели экспорта российских образовательных услуг // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. М., 2017.Arefyev A.L. Sostoyanie i perspektivy eksporta rossiyskogo obrazovaniya [State and Prospects for the Russian Education Export]. Moscow; 2010. (In Russ.).Арефьев А.Л. Состояние и перспективы экспорта российского образования М., 2010.Arefyev A.L., Sheregi F.E. Inostrannye studenty v rossiyskih vuzah [International Students in Russian Universities]. Moscow; 2014. (In Russ.).Арефьев А.Л., Шереги Ф.Э. Иностранные студенты в российских вузах. М., 2014.Belyakov S.A., Krasnova G.A. Eksport vysshego obrazovaniya: sostoyanie i perspektivy v Rossii i v mire [Export of the higher education: State and prospects in Russia and the world]. Universitetskoe Upravlenie: Praktika i Analiz. 2016; 6. (In Russ.).Беляков С.А., Краснова Г.А. Экспорт высшего образования: состояние и перспективы в России и в мире // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 6.Vneshnyaya molodezhnaya migratsiya v stranah Tsentralnoy Azii: analiz riskov i minimizatsiya negativnyh posledstviy [External Youth Migration in the Countries of Central Asia: Risk Analysis and Minimization of Negative Consequences]. URL: https://publications.iom.int/system/files/pdf/external_youth_migration_ru.pdf. (In Russ.).Внешняя молодежная миграция в странах Центральной Азии: анализ рисков и минимизация негативных последствий // URL: https://publications.iom.int/system/files/pdf/external_youth_migration_ru.pdf.Gabdrakhmanova G.F., Sagdieva E.A., Omorova N.I. Uchebnaya migratsiya v Respublike Tatarstan: adaptatsiya i integratsiya studentov iz gosudarstv Tsentralnoy Azii [Educational Migration in the Republic of Tatarstan: Adaptation and Integration of Students from Central Asia]. Kazan; 2014. (In Russ.).Габдрахманова Г.Ф., Сагдиева Э.А., Оморова Н.И. Учебная миграция в Республике Татарстан: адаптация и интеграция студентов из государств Центральной Азии. Казань, 2014.Gabdrakhmanova G.F., Sagdieva E.A., Korableva N.I. Studenty iz gosudarstv Tsentralnoy Azii v Tatarstane: motivatsiya, adaptatsiya, zhiznennye plany [Students from Central Asia in Tatarstan: motivation, adaptation, life plans]. Sotsiologicheskie Issledovaniya. 2017; 3. (In Russ.).Габдрахманова Г.Ф., Сагдиева Э.А., Кораблева Н.И. Студенты из государств Центральной Азии в Татарстане: мотивация, адаптация, жизненные планы // Социологические исследования. 2017. № 3.Dementyeva S.V. Vuzy Rossii kak mekhanizm adaptatsii uchebnyh migrantov (v kontekste sotsiologicheskogo i filosofskogo analiza) [Russian universities as an adaptation mechanism for educational migrants (sociological and philosophical analysis)]. Izvestiya TPU. 2008; 6. (In Russ.).Дементьева С.В. Вузы России как механизм адаптации учебных мигрантов (в контексте социологического и философского анализа) // Известия ТПУ. 2008. № 6.Zangieva I.K., Suleymanova A.N. Studenty iz stran SNG v Rossii: predposylki k migratsii [Students from the CIS in Russia: Prerequisites for migration]. Monitoring Obshchestvennogo Mneniya: Ekonomicheskie i Sotsialnye Peremeny. 2016; 5. (In Russ.).Зангиева И.К., Сулейманова А.Н. Студенты из стран СНГ в России: предпосылки к миграции // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2016. № 5.Kasymova S.R. Uchebnaya migratsiya molodezhi Tadzhikistana: problemy i perspektivy [Educational Migration of the Youth from Tajikistan: Challenges and Prospects]. URL: https://www.academia.edu/36900193/UCHEBNAYA_MIGRATSIYA_MOLODEZHI_TADZHIKISTANA_PROBLEMY_I_PERSPEKTIVY_Issledovatel’skiy_otchet. (In Russ.).Касымова С.Р. Учебная миграция молодежи Таджикистана: проблемы и перспективы // URL: https://www.academia.edu/36900193/УЧЕБНАЯ_МИГРАЦИЯ_МОЛОДЕЖИ_ТАДЖИКИСТАНА_ПРОБЛЕМЫ_И_ПЕРСПЕКТИВЫ_Исследовательский_отчет.Klyucharev G.A., Mukomel V.I. Migratsionnaya politika v kontekste obrazovaniya [Migration policy in the context of education]. Nepreryvnoe obrazovanie v politicheskom i ekonomicheskom kontekstah. Otv. red. G.A. Klyucharev. Moscow; 2008. (In Russ.).Ключарев Г.А., Мукомель В.И. Миграционная политика в контексте образования // Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М., 2008.Kosheleva E.Yu., Samofalova E.I. Sotsiologichesky portret obrazovatelnogo migranta iz stran dalnego zarubezhiya na primere Tomskogo politekhnicheskogo universiteta [Sociological portrait of the academic migrant from non-CIS countries on the example of the Tomsk Polytechnic University]. Portret obrazovatelnogo migranta: osnovnye aspekty akademicheskoy, yazykovoy i sotsiokulturnoy adaptatsii. Nauch. red. E.Yu. Kosheleva. Tomsk; 2011. (In Russ.).Кошелева Е.Ю., Самофалова Е.И. Социологический портрет образовательного мигранта из стран дальнего зарубежья на примере Томского политехнического университета // Портрет образовательного мигранта: основные аспекты академической, языковой и социокультурной адаптации / Науч. ред. Е.Ю. Кошелева. Томск, 2011.Krasnova G.A. Osnovnye napravleniya razvitiya eksporta obrazovatelnyh uslug v sistemah vysshego obrazovaniya [Main Directions for Developing the Export of Educational Programs in the Systems of Higher Education]. Moscow; 2008. (In Russ.).Краснова Г.А. Основные направления развития экспорта образовательных услуг в системах высшего образования. М., 2008.Krasnova G.A., Syulkova N.V., Vostrikova N.A., Mishchenko E.V. (Eds.). Materialy analiza sostoyaniya i perspektiv razvitiya rynka obrazovatelnyh uslug v Uzbekistane, Moldove, Ukraine, vklyuchaya predlozheniya po sistemnym deystviyam Rossiyskoy Federatsii v etih stranah: Materialy metodicheskogo seminara dlya uchrezhdeniy sistemy vysshego professionalnogo obrazovaniya po voprosam sozdaniya i razvitiya zarubezhnyh filialov rossiyskih obrazovatelnyh uchrezhdeniy v stranah SNG [Materials of the Analysis of the State and Prospects for Developing the Educational Market in Uzbekistan, Moldova, Ukraine, Including Proposals for Russia’s Systemic Actions in These Countries: Materials of the Methodological Seminar on the Development of Foreign Branches of Russian Universities in the CIS]. Moscow; 2008. (In Russ.).Материалы анализа состояния и перспектив развития рынка образовательных услуг в Узбекистане, Молдове, Украине, включая предложения по системе действий Российской Федерации в этом регионе: Материалы методического семинара для учреждений системы высшего профессионального образования по вопросам создания и функционирования зарубежных филиалов российских образовательных учреждений в странах СНГ / Сост. Г.А. Краснова, Н.В. Сюлькова, Н.А. Вострикова, Е.В. Мищенко. М., 2008.Melikyan A.V. Vnutrennie faktory eksportnoy deyatelnosti rossiyskih vuzov [Internal Factors of the Export Activity of Russian Universities]. Moscow; 2019. (In Russ.).Меликян А.В. Внутренние факторы экспортной деятельности российских вузов: Дисс. к.н. НИУ ВШЭ об образовании. М., 2019.Nefedova A.I. Eksport rossiyskogo vysshego obrazovaniya: osobennosti formirovaniya i strukturirovaniya sprosa [Export of the Russian Higher Education: Features of the Demand Formation and Structuring]. Moscow; 2017. (In Russ.).Нефедова А.И. Экспорт российского высшего образования: особенности формирования и структурирования спроса: Дисс. к.с.н. М., 2017.Obuchenie inostrannyh grazhdan v rossiyskih uchrezhdeniyah vysshego obrazovaniya [Studies of Foreign Citizens in Russian Universities]. Moscow; 2020 (In Russ).Обучение иностранных граждан в российских учреждениях высшего образования. М., 2020.Petrov V.N., Rakachev V.N., Rakacheva Ya.V., Vashchenko A.V. Osobennosti adaptatsii inostrannyh studentov [Features of the international student adaptation]. Sotsiologicheskie Issledovaniya. 2009; 2. (In Russ.).Петров В.Н., Ракачев В.Н., Ракачева Я.В., Ващенко А.В. Особенности адаптации иностранных студентов // Социологические исследования. 2009. № 2.Safonova M.A. Sotsialnaya organizatsiya obrazovatelnyh migratsiy: na primere studencheskogo potoka iz Kazakhstana v Rossiyu [Social Organization of Educational Migrations: On the Example of the Student Flow from Kazakhstan to Russia]. Moscow; 2011. (In Russ.).Сафонова М.А. Социальная организация образовательных миграций: на примере студенческого потока из Казахстана в Россию: Дисс. к.с.н. М., 2011.Troitsky E., Yun S., Pogorelskaya A. Internatsionalizatsiya vysshego obrazovaniya v Tsentralnoy Azii i rol Rossii [Internationalization of the Higher Education in Central Asia and the Role of Russia]. URL: https://russiancouncil.ru/analytics-­and-comments/analytics/internatsionalizatsiya-­vysshego-obrazovaniya-v-­tsentralnoy-azii-i-­rol-rossii. (In Russ.).Троицкий Е., Юн С., Погорельская А. Интернационализация высшего образования в Центральной Азии и роль России // URL: https://russiancouncil.ru/analytics-­and-comments/analytics/internatsionalizatsiya-­vysshego-obrazovaniya-v-­tsentralnoy-azii-i-­rol-rossii.Tyuryukanova E.V., Ledeneva L.I. Problemy adaptatsii migrantov k Rossiyskoy sisteme obrazovaniya [Issues of the migrant adaptation to the Russian education system]. Sotsiologicheskie Issledovaniya. 2005; 4. (In Russ.).Тюрюканова Е.В., Леденева Л.И. Проблемы адаптации мигрантов к Российской системе образования // Социологические исследования. 2005. № 4.Uchebnaya migratsiya iz stran SNG i Baltii: potentsial i perspektivy dlya Rossii [Educational Migration from the CIS and Baltic Countries: Potential and Prospects for Russia]. Moscow; 2012. (In Russ.).Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России. М., 2012.Eksport rossiyskih obrazovatelnyh uslug: Stat. sb. Vyp. 10. [Export of the Russian Education: Statistical Collection. Issue 10]. Moscow; 2020. (In Russ.).Экспорт российских образовательных услуг: Стат. сб. Вып. 10. М., 2020.Baas M. The education‐migration industry: International students, migration policy and the question of skills. International Migration. 2019; 57 (3).Baas M. The education-migration industry: International students, migration policy and the question of skills // International Migration. 2019. Vol. 57. No. 3.Beech S.E. Adapting to change in the higher education system: International student mobility as a migration industry. Journal of Ethnic and Migration Studies. 2018; 44 (4).Beech S.E. Adapting to change in the higher education system: International student mobility as a migration industry // Journal of Ethnic and Migration Studies. 2018. Vol. 44. No. 4.De Haas H. The internal dynamics of migration processes: A theoretical inquiry. Journal of Ethnic and Migration Studies. 2010; 36 (10).De Haas H. The internal dynamics of migration processes: A theoretical inquiry // Journal of Ethnic and Migration Studies. 2010. Vol. 36. No. 10.Hernández-­León R. Conceptualizing the migration industry. Gammeltoft-­Hansen Th., Nyberg Sørensen N. (Eds.). The Migration Industry and the Commercialization of International Migration. Routledge; 2013.Hernández-­León R. Conceptualizing the migration industry // The Migration Industry and the Commercialization of International Migration / Ed. by Th. Gammeltoft-­Hansen, N. Nyberg Sørensen. Routledge, 2013.Massey D., Arago J., Hugo G., Kouaouci A., Pellegrino A., Taylor J.E. Theories of international migration: A review and appraisal. Population and Development Review. 1993; 19 (3).Massey D., Arago J., Hugo G., Kouaouci A., Pellegrino A., Taylor J.E. Theories of international migration: A review and appraisal // Population and Development Review. 1993. Vol. 19. No. 3.