RUDN Journal of SociologyRUDN Journal of SociologyВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология2313-22722408-8897Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumamba4117810.22363/2313-2272-2024-24-3-715-733DTKNETSociology of managementСоциология управленияResearch ArticleThe practices of managerial assessment of the resources of the university academic staffПрактики управленческой оценки ресурсности научно-педагогических работников вузовZborovskyG. E.ЗборовскийГарольд Ефимовичдоктор философских наук, профессор-исследователь кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцинаgaroldzborovsky@gmail.comAmbarovaP. A.АмбароваПолина Анатольевнадоктор социологических наук, профессор кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцинаborges75@mail.ruUral Federal University named after the First President of Russia B.N. YeltsinУральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина15102024243VOL 24, NO3 (2024)ТОМ 24, №3 (2024)71573317102024Copyright ©; 2024, Zborovsky G.E., Ambarova P.A.Copyright ©; 2024, Зборовский Г.Е., Амбарова П.А.2024Zborovsky G.E., Ambarova P.A.Зборовский Г.Е., Амбарова П.А.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/sociology/article/view/41178

The basis for the effective use and mobilization of the resources of the scientificpedagogical staff (SPS) of Russian universities in the interests of their development are adequate approaches to assessment. The practices of the SPS assessment are a part of university management activities, and today these practices require critical analysis for identifying directions for their improvement. The relevance of this research task is determined by the lack of comprehensive knowledge about the resource potential of the academic staff of Russian universities and about the possibilities of this potential productive realization under the current resource constraints of the higher education. The article aims at presenting management approaches to assessing the SPS resources applied in regional universities and at identifying ways for their improvement. The empirical basis of the article is the sociological study conducted in 2023-2024 using semi-structured interviews with representatives of academic community (N = 40) and university management (N = 25) in the Ural Federal District. The authors focus on the shortcomings of the formalized approach to assessing the resources of the academic staff, which is mainly used in programs for the university development and is based on quantitative metrics and limited information base (reports, statistical data, HR department certificates). The comparative analysis of the opinions of the academic and administrative staff showed a critical discrepancy between their ideas not only about the qualities and resources of the SPS but also about the efficiency of approaches used to assess them. The practical significance of the study lies in the explanation of the need for the integrated qualitativequantitative approach to assess resources of the academic staff based on the principle of “necessary and sufficient”. This approach allows to reveal all critical points in the academic staff state and development and to ensure the speed and validity of decisions in the university HR management.

Основой эффективного использования и мобилизации ресурсности научно-педагогических работников (НПР) российских вузов в интересах программ их развития выступает разработка адекватных подходов к ее оцениванию. Практики оценивания НПР - предмет деятельности университетского управления, и сегодня они нуждаются в критическом анализе и обосновании направлений их совершенствования. Актуальность такой исследовательской задачи обусловлена отсутствием комплексного знания о ресурсном потенциале академических сотрудников российских вузов и возможностях его продуктивной реализации в условиях ресурсных ограничений высшей школы. Цель статьи - представить управленческие подходы к оцениванию ресурсности НПР, сложившиеся в региональных вузах, и наметить направления их совершенствования. Эмпирическая база статьи - результаты социологического исследования, проведенного в 2023-2024 годы с помощью метода полуструктурированного интервью с представителями научно-педагогического сообщества (N=40) и университетского менеджмента (N=25) вузов Уральского федерального округа. Авторы отмечают недостатки формализованного подхода к оцениванию ресурсности НПР, который преимущественно используется при разработке программ развития вузов и базируется на количественных метриках и ограниченной информационной базе (отчетной документации, статистических данных вузов, кадровых справках). Сравнительный анализ мнений НПР и административно-управленческого персонала позволил сделать заключение о критическом расхождении их представлений не только о качествах ресурсности НПР, но и эффективности используемых подходов к ее оцениванию. Практическое значение полученных результатов заключается в обосновании интегрированного качественно-количественного подхода к оцениванию ресурсности НПР с опорой на принцип «необходимого и достаточного». Такой подход позволяет охватить все критические точки состояния и развития ресурсности НПР и в то же время обеспечить скорость и обоснованность решений в области управления человеческими ресурсами вуза.

resources of academic staffuniversity managementassessment of resourcesefficiency of assessmentdevelopment programsregional universitiesресурсность научно-педагогических работниковуниверситетское управлениеоценка ресурсностиэффективность оцениванияпрограммы развитиярегиональные вузыThe research was carried out at the expense of a grant from the Russian Science Foundation № 23-28-00028, https://rscf.ru/project/23-28-00028/Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-28-00028, https://rscf.ru/project/23-28-00028/Abramov D. Bibliometricheskaja otsenka rezultativnosti nauchno-issledovatelskoj raboty: k chemu my prishli? [Bibliometric evaluation of the research work: What did we end up with?]. Voprosy Obrazovanija. 2017; 1. (In Russ.).Абрамо Д. Библиометрическая оценка результативности научно-исследовательской работы: к чему мы пришли? // Вопросы образования. 2017. № 1.Akoev M.A., Valeeva M.V., Yablokov E.B. Kontsentratsija chelovecheskogo kapitala v issledovatelskih universitetah kak osnova konkurentosposobnosti obrazovatelnyh sistem i ee otrazhenie v globalnyh rejtingah universitetov [Сoncentration of human capital in research universities as the basis of education systems competitiveness and its reflection in global university rankings]. Upravlenie Naukoj: Teorija i Praktika. 2021; 3 (2). (In Russ.).Акоев М.А., Валеева М.В., Яблоков Е.Б. Концентрация человеческого капитала в исследовательских университетах как основа конкурентоспособности образовательных систем и ее отражение в глобальных рейтингах университетов // Управление наукой: теория и практика. 2021. Т. 3. № 2.Barkov S.A., Markeeva A.V., Gavrilenko O.V. Innovatsionnaja bjurokratija v upravlenii vysshim obrazovaniem [Innovative bureaucracy in the higher education management]. RUDN Journal of Sociology. 2024; 24 (1). (In Russ.).Барков С.А., Маркеева А.В., Гавриленко О.В. Инновационная бюрократия в управлении высшим образованием // Вестник РУДН. Серия: Социология. 2024. Т. 24. № 1.Gerasimova O.Ya., Mikhalkina E.V., Skachkova L.S. Vovlechennost v akademicheskoj sfere kak sovremenny trend i sposob uderzhanija aspirantov i nauchno-pedagogicheskih rabotnikov [Academic engagement as a contemporary trend and method for keeping PhD students and academic staff]. Gosudarstvennoe i Munitsipalnoe Upravlenie. Uchenye Zapiski. 2020; 4. (In Russ.).Герасимова О.Я., Михалкина Е.В., Скачкова Л.С. Вовлеченность в академической сфере как современный тренд и способ удержания аспирантов и научно-педагогических работников // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2020. № 4.Guba K.S. Publish or perish, ili razvenchanie meritokratii v nauke [Publish or perish, or debunking meritocracy in science]. Voprosy Obrazovanija. 2011; 3. (In Russ.).Губа К.С. Publish or perish, или развенчание меритократии в науке // Вопросы образования. 2011. № 3.Dezhina I.G. Nauchnaja politika v vedushhih rossijskih universitetah: effekty “novogo menedzherializma” [Scientific policy of leading Russian universities: Effects of the “new managerialism”]. Universitetskoe Upravlenie: Praktika i Analiz. 2020; 24 (3). (In Russ.).Дежина И.Г. Научная политика в ведущих российских университетах: эффекты «нового менеджериализма» // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24. № 3.Zajtseva E.V., Zapary V.V., Korobejnikova A.P., Busygina I.S. Kadrovy potentsial vuza [Human Resources Potential of the University]. Yekaterinburg; 2011. (In Russ.).Зайцева Е.В., Запарий В.В., Коробейникова А.П, Бусыгина И.С. Кадровый потенциал вуза. Екатеринбург, 2011.Zborovsky G., Ambarova P. Nauchno-pedagogicheskie rabotniki kak sotsialnaya obshchnost v menyayushchihsya usloviyah akademicheskogo razvitiya [Research-pedagogical staff as a social community under the changing conditions of academic development]. Obrazovaniye i Nauka. 2022; 24 (5). (In Russ.).Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Научно-педагогические работники как социальная общность в меняющихся условиях академического развития // Образование и наука. 2022. Т. 24. № 5.Zborovsky G.E., Ambarova P.A. Resursnost nauchno-pedagogicheskogo soobshchestva: administrativny i mobilizatsionny podkhody k analizu [Resources of the research-pedagogical community: Administrative and mobilization approaches]. RUDN Journal of Sociology. 2022; 22 (4). (In Russ.).Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Ресурсность научно-педагогического сообщества: административный и мобилизационный подходы к анализу // Вестник РУДН. Серия: Социология. 2022. Т. 22. № 4.Il`in V.I. “Chelovecheskij kapital” kak kategorija kachestvennoj sotsiologii [“Human capital” as a category of qualitative sociology]. Sotsiologicheskie Issledovanija. 2023; 3. (In Russ.).Ильин В.И. «Человеческий капитал» как категория качественной социологии // Социологические исследования. 2023. № 3.Kalgin A.S., Kalgina O.V., Lebedeva A.A. Otsenka publikatsionnoj aktivnosti kak sposob izmerenija rezultativnosti truda uchenyh i ee svjaz s motivatsiej [Evaluation of publication activity as a way to measure the efficiency of the research work and its relationship with motivation]. Voprosy Obrazovanija. 2019; 1. (In Russ.).Калгин А.С., Калгина О.В., Лебедева А.А. Оценка публикационной активности как способ измерения результативности труда ученых и ее связь с мотивацией // Вопросы образования. 2019. № 1.Kirichenko I.V., Sheljubskaja N.V. Sistema otsenki kachestva nauchnyh issledovanij v stranah Evropy [System for evaluating the quality of scientific research in European countries]. Universitetskoe Upravlenie: Praktika i Analiz. 2019; 23 (4). (In Russ.).Кириченко И.В., Шелюбская Н.В. Система оценки качества научных исследований в странах Европы // Университетское управление: практика и анализ. 2019. Т. 23. № 4.Kolychev V.D., Budanov N.A. Vovlechjonnost studentov i nauchno-pedagogicheskih rabotnikov kak pokazatel otsenki korporativnoj kultury i instrument formirovanija kadrovogo rezerva vuza [Students and academic staff engagement as an indicator for assessing corporate culture and a tool for forming the university personnel reserve]. Vysshee Obrazovanie v Rossii. 2022; 31 (2). (In Russ.).Колычев В.Д., Буданов Н.А. Вовлеченность студентов и научно-педагогических работников как показатель оценки корпоративной культуры и инструмент формирования кадрового резерва вуза // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 2.Kotljarov I.D. Nauchnaja rabota professorsko-prepodavatelskogo sostava: upravlenie produktivnostiju [Research work of the academic staff: Productivity management]. Trud i Sotsialnye Otnoshenija. 2010; 4. (In Russ.).Котляров И.Д. Научная работа профессорско-преподавательского состава: управление продуктивностью // Труд и социальные отношения. 2010. № 4.Litvinova L.I. Faktory nauchnoj produktivnosti i problemy ee otsenki [Factors of academic productivity and issues of its measurement]. Universitetskoe Upravlenie: Praktika i Analiz. 2018; 22 (1). (In Russ.).Литвинова Л.И. Факторы научной продуктивности и проблемы ее оценки // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 1.Nijazova M.V. Individualnaja nauchnaja produktivnost vs novy menedzherializm v akademicheskih issledovanijah [Individual research productivity vs new managerialism in academic research]. Universitetskoe Upravlenie: Praktika i Analiz. 2021; 25 (2). (In Russ.).Ниязова М.В. Индивидуальная научная продуктивность vs новый менеджериализм в академических исследованиях // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25. № 2.Shibanova E.Yu. Politika NPM v vysshem obrazovanii: obzor vlijanija “novogo gosudarstvennogo upravlenija” na effektivnost i proizvoditelnost vuzov [NPM policy in the higher education: A review of the “new state management” impact on universities’ efficiency and productivity]. Voprosy Obrazovanija. 2023; 2. (In Russ.).Шибанова Е.Ю. Политика NPM в высшем образовании: обзор влияния «нового государственного управления» на эффективность и производительность вузов // Вопросы образования. 2023. № 2.Abubakar B., Oluwade D., Ibrahim U. Evaluating the effects of human capital development on employee retention in Nigerian universities. Journal of Human Resource and Sustainability Studies. 2022; 10.Abubakar B., Oluwade D., Ibrahim U. Evaluating the effects of human capital development on employee retention in Nigerian universities // Journal of Human Resource and Sustainability Studies. 2022. No. 10.Carvalho T. New public management and the academic profession. The International Encyclopedia of Higher Education Systems and Institutions. Dordrecht; 2020.Carvalho T. New public management and the academic profession // The International Encyclopedia of Higher Education Systems and Institutions. Dordrecht, 2020.Destari D. Analysis the quality of human resources and the effectiveness of higher education management on student academic performance at universities in Samarinda, East Kalimantan. Eastasouth Journal of Learning and Educations. 2023; 1 (3).Destari D. Analysis the quality of human resources and the effectiveness of higher education management on student academic performance at universities in Samarinda, East Kalimantan // Eastasouth Journal of Learning and Educations. 2023. Vol. 1. No. 3.European Commission/EACEA/Eurydice: Modernization of Higher Education in Europe: Academic Staff. Luxembourg; 2017.European Commission/EACEA/Eurydice: Modernization of Higher Education in Europe: Academic Staff - 2017. Luxembourg, 2017.Fetherston C., Fetherston A., Batt S., Sully M., Wei R. Wellbeing and work-life merge in Australian and UK academics. Studies of Higher Education. 2021; 46.Fetherston C., Fetherston A., Batt S., Sully M., Wei R. Wellbeing and work-life merge in Australian and UK academics // Studies of Higher Education. 2021. Vol. 46.García-Carbonell N., Guerrero-Alba F., Martín-Alcázar F., Sánchez-Gardey G. Academic human capital in universities: Definition and proposal of a measurement scale. Science and Public Policy. 2021; 48 (6).García-Carbonell N., Guerrero-Alba F., Martín-Alcázar F., Sánchez-Gardey G. Academic human capital in universities: Definition and proposal of a measurement scale // Science and Public Policy. 2021. Vol. 48. No. 6.Kallio K.M., Kallio T.J. Management-by-results and performance measurement in universities — implications for work motivation. Studies in Higher Education. 2014; 39 (4).Kallio K.M., Kallio T.J. Management-by-results and performance measurement in universities - implications for work motivation // Studies in Higher Education. 2014. Vol. 39. No. 4.Levina Yu., Bodina A.E., Artemova G.E., Kiryakova V.A., Matvievskaya G.E., Kriskovets N.T., Ogorodnikova V., Kashina G.S. University intellectual capital formation and development. Humanities & Social Sciences Reviews. 2019; 7 (4).Levina Yu., Bodina A.E., Artemova G.E., Kiryakova V.A., Matvievskaya G.E., Kriskovets N.T., Ogorodnikova V., Kashina G.S. University intellectual capital formation and development // Humanities & Social Sciences Reviews. 2019. Vol. 7. No. 4.Lentjushenkova O. Human capital development at higher education institutions. Economics and Culture. 2021; 18 (2).Lentjushenkova O. Human capital development at higher education institutions // Economics and Culture. 2021. Vol. 18. No. 2.Martin-Sardesi A., Guthrie J. Human capital loss in an academic performance measurement system. Journal of Intellectual Capital. 2018; 19 (1).Martin-Sardesi A., Guthrie J. Human capital loss in an academic performance measurement system // Journal of Intellectual Capital. 2018. Vol. 19. No. 1.Martin-Sardesai A., Irvine H., Tooley S., Guthrie J. Accounting for research: Academic responses to research performance demands in an Australian university. Australian Accounting Review. 2017; 27 (3).Martin-Sardesai A., Irvine H., Tooley S., Guthrie J. Accounting for research: Academic responses to research performance demands in an Australian university // Australian Accounting Review. 2017. Vol. 27. No. 3.McCormack C., Schönwetter D.J., Ruge G., Kennelly R. Promoting university teacher resilience through teaching philosophy development. Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2023; 14 (1).McCormack C., Schönwetter D.J., Ruge G., Kennelly R. Promoting university teacher resilience through teaching philosophy development // Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2023. Vol. 14. No. 1.Prakhov I., Rudakov V. The Determinants of Faculty Pay in Russian Universities: Incentive Contracts. Education Working Paper: BRP 47/EDU/2018.Prakhov I., Rudakov V. The Determinants of Faculty Pay in Russian Universities: Incentive Contracts. Education Working Papers BRP 47/EDU/2018.Söderlind J., Geschwind L. Making sense of academic work: The influence of performance measurement in Swedish universities. Policy Reviews in Higher Education. 2019; 3 (1).Söderlind J., Geschwind L. Making sense of academic work: The influence of performance measurement in Swedish universities // Policy Reviews in Higher Education. 2019. Vol. 3. No. 1.Veltri S., Puntillo P. On intellectual capital management as an evaluation criterion for university managers: A case study. Journal of Management and Governance. 2020; 24.Veltri S., Puntillo P. On intellectual capital management as an evaluation criterion for university managers: A case study // Journal of Management and Governance. 2020. No. 24.Zainab H., Aminu U.M., Jimoh M.I. Research and publication productivity of academic staff of Auchi Polytechnic, Auchi, Edo State, Nigeria. British Journal of Library and Information Management. 2023; 3 (1).Zainab H., Aminu U.M., Jimoh M.I. Research and publication productivity of academic staff of Auchi Polytechnic, Auchi, Edo State, Nigeria // British Journal of Library and Information Management. 2023. Vol. 3. No. 1.