RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and SemanticsRUDN Journal of Language Studies, Semiotics and SemanticsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика2313-22992411-1236Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7266ARTICLESСТАТЬИResearch Article“Live Word” in the Mental Lexicon Structure: Theoretical Issues and Methods to Solve Them«Живое» слово в структуре ментального лексикона: теоретические проблемы и методы их решенияArutyunyanV GАрутюнянВардан Геворговичvardan.arutyunyan89@gmail.comBaltic Federal University n.a. I. KantБалтийский федеральный университет им. И. Канта150320153NO3 (2015)№3 (2015)394508092016Copyright ©; 2015, Arutyunyan V.G.Copyright ©; 2015, Арутюнян В.Г.2015Arutyunyan V.G.Арутюнян В.Г.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/view/7266A new cognitive science paradigm helps to illustrate the structure of a “live” word in the mental lexicon. This paradigm describes human mental space as a cognitome that is based upon a specific connectome organization. It is thus concluded that a “live” word is of a multimodal (in its neurophysiologic sense) hypernetwork nature.В свете развития новой парадигмы в когнитивной науке, которая подходит к описанию психики как когнитома, опирающегося на специфику организации коннектома, рассматривается структура и природа «живого» слова, функционирующего в ментальном лексиконе человека. Анализируются основные свойства и характеристики, отличающие «живое» слово от лексикографической единицы. Делается вывод о мультимодальной гиперсетевой природе «живого» слова (модальность - в нейрофизиологической терминологии).“live” wordmental lexiconmultimodal hypernetworkcognitomeconnectome«живое» словоментальный лексиконмультимодальная гиперсетькогнитомконнектом1.Анохин К.В. Когнитом: в поисках общей теории когнитивной науки // Шестая международная конференция по когнитивной науке: тез. докл. Калининград, 2014. С. 26-28.2.Арутюнян В.Г. Мозг и язык: междисциплинарный подход к ментальному лексикону: монография. Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2014.3.Елисеева М.Б. Фонетическое и лексическое развитие ребенка раннего возраста. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2008.4.Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М.: РГГУ, 1999.5.Залевская А.А. Вопросы теории двуязычия. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009.6.Залевская А.А. «Живое слово» и интерфейсная теория значения // Вестник Тверского государственного университета. Сер. «Филология». 2013. № 24. Вып. 5. С. 54-61.7.Залевская А.А. Индивидуальное знание: специфика и принципы функционирования. Тверь: Твер. гос. ун-т, 1992.8.Кубрякова Е.С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2004.9.Черниговская Т.В. Человеческое в человеке: сознание и нейронная сеть // Проблема сознания в философии и науке. М.: Канон+, 2009. С. 325-360.10.Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании // Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука, 1974. С. 24-39.11.Boudelaa S., Marslen-Wilson W.D. Morphological units in the Arabic mental lexicon // Cognition. 2001. № 81. P. 65-92.12.Bybee J. Regular Morphology and the Lexicon // Language and Cognitive Processes. 1995. № 10. P. 425-455.13.Sporns O., Tononi G., Kötter R. The Human Connectome: A Structural Description of the Human Brain // PLoS Computational Biology. 2005. Vol. 1. Iss. 4. P. 0245-0251.