RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and SemanticsRUDN Journal of Language Studies, Semiotics and SemanticsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика2313-22992411-1236Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7124ARTICLESСТАТЬИResearch ArticleOn the Object of Studying the Problem of Sociocultural Dependence of Speech and Language Development of a ChildК вопросу об объекте изучения проблемы социокультурной обусловленности речеязыкового развития ребенкаChernovD NЧерновДмитрий НиколаевичFaculty of PsychologyФакультет психологииchernov_dima@mail.ruMoroslinP VМорослинПетр ВасильевичFaculty of PsychologyФакультет психологииmpv_1950@mail.ruMamontovA SМамонтовАлександр СтепановичFaculty of PsychologyФакультет психологииas-mamontov2@yandex.ruThe International Slavonic InstituteМеждународный славянский институт150420134NO4 (2013)№4 (2013)758308092016Copyright ©; 2013, Chernov D.N., Moroslin P.V., Mamontov A.S.Copyright ©; 2013, Чернов Д.Н., Морослин П.В., Мамонтов А.С.2013Chernov D.N., Moroslin P.V., Mamontov A.S.Чернов Д.Н., Морослин П.В., Мамонтов А.С.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/view/7124The article regards the content and correlation of such concepts as “speech”, “language”, “speech activity”, “speech and language ability”, “sense of language”, “metalinguistic awareness”, “language competence” in the context of substantiating the object of studying the problem of sociocultural dependence of speech and language development of a child. It is shown that the concept of language competence completely meets the principles of wholeness, subjectivity, psychological determinism, historical succession and practice orientation in the treatment of the given problem.В статье рассматриваются содержание и соотношение понятий «речь», «язык», «речевая деятельность», «речеязыковая способность», «чувство языка», металингвистическая рефлексия», «языковая компетенция» в контексте обоснования объекта изучения проблемы социокультурной обусловленности речеязыкового развития ребенка. Показано, что понятие языковой компетенции в полной мере удовлетворяет принципам целостности, субъектности, психологического детерминизма, исторической преемственности и практикоориентированности в рассмотрении указанной проблемы.metalinguistic awarenessontogenesischildlanguage abilityspeechsense of languagelanguagelanguage competenceметалингвистическая рефлексияонтогенезребенокязыковая способностьречьчувство языкаязыкязыковая компетенция1.Соссюр де Ф. Труды по языкознанию. — М.: Прогресс, 1977.2.Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. — М.: Просвещение, 1978.3.INS Dictionary of Neuropsychology. — N.-Y.: Oxford University Press, 1999. — P. 94, 149.4.Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. — М.: Просвещение, 1969.5.Брунер Дж. Психология мышления. — М.: Прогресс,1977.6.Пиаже Ж. Генетический аспект языка и мышления // Психолингвистика. — М.: Прогресс, 1984. — С. 325—355.7.Шахнарович А.М. Проблемы формирования языковой способности // Человеческий фактор. Язык и порождение речи. — М.,1991. — С. 185—200.8.Ушакова Т.Н. Двойственность природы речеязыковой способности // Психологический журнал. — 2004. — Т. 25. — № 2. — С. 5—12.9.Пиаже Ж. Психогенез знаний и его эпистемологическое значение // Семиотика. — М.: радуга, 1983. — С. 90—102.10.Божович Е.Д. Учителю о языковой компетенции школьника. Психолого-педагогические аспекты языкового образования. — М.; Воронеж: МПСИ, Флинта, 2002.11.Гохлернер М.М., Ейгер Г.В. Психологический механизм чувства языка // Вопр. психол. — 1983. — № 4. — С. 137—142.12.Богомазов Г.М. Соотношение понятий чутье языка, чувство языка, языковая компетенция, языковая способность // Вопросы психолингвистики. — 2007. — № 6. — С. 33—39.13.Бодуэн де Куртене И.А. Некоторые общие замечания о языке // Избранные труды по общему языкознанию. — М.: Изд-во АН СССР, 1963. — В 2 т. — Т. 1.14.Ушакова Т.Н. Принципы развития ранней детской речи // Дефектология. — 2004. — № 5. — С. 4—16.15.Якобсон Р.О. Речевая коммуникация // Избранные работы. — М.: Прогресс, 1985.16.Tunmer W.E., Herriman M.L. The development of metalinguistic awareness. A conceptual; overview // Metalinguistic awareness in children. — N.Y.: Springer Verlag, 1984. — P. 12—15.17.Campbell R., Sais E. Accelerated metalinguistic (phonological) awareness in bilingual children // British Journal of Development Psychology. — 1995. — Vol. 13 (1). — P. 61—68.18.Bialystok E. Language processing in bilingual children. — N.Y.: Cambridge Univ. Press, 1991.19.Магерамова Ю.Ю. Метаязыковая рефлексия в детской речи // Вестник Северо-Восточного государственного университета. — Магадан: Изд. СВГУ, 2007. — Вып. 8. — С. 59—63.20.Лепская Н.И. Язык ребенка: Онтогенез речевой коммуникации. — М.: Изд-во МГУ, 1997.21.Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. — М.: Владос, 2000.22.Гридина Т.А. Языковая игра: стереотип и творчество. — Екатeринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 1996.23.Овчинникова И.Г., Береснева Н.И., Дубровская Л.А., Пенягина Е.Б. Лексикон младшего школьника (Характеристика лексического компонента языковой компетенции). — Пермь: Изд-во Пермского ун-та, 2000.24.Буланова С.Ю. Особенности формирования лингвистической языковой компетенции младших школьников при изучении синтаксиса. // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. — 2008. — № 2. — С. 87—93.25.Коробкова О.Ф. Содержание понятий «коммуникативная компетенция», «коммуникативные навыки» и «речевые навыки» в современной нормативной документации и научной литературе // Специальное образование. — 2010. — № 3. — С. 29—41.26.Тигина С.А. Структура психолингвистической компетенции младших школьников // Теория языка и межкультурная коммуникация. — 2010. — № 7. — С. 96—100.27.Хомский Н. Язык и мышление. — М.: Изд-во МГУ, 1972.28.Hymes D.Y. On communicative competence // Sociolinguistics. — Harmondsworth: Pinguin, 1972. — P. 269—293.29.Токарева И.О. Культурно-языковая компетенция личности в ряду смежных способностей // Язык и культура. — 2010. — № 4. — С. 72—76.30.Растянников А.В., Степанов С.Ю., Ушаков Д.В. Рефлексивное развитие компетентности в совместном творчестве. — М.: ПЕРСЭ, 2002.31.Седов К.Ф. Онтопсихолингвистика: становление коммуникативной компетенции человека. — М.: Лабиринт,2008.32.Солтанбекова О.Т. Коммуникативная компетенция и ее составляющие // Известия Волгоградского гос. пед. ун-та, 2008. — № 6. — С. 40—44.