RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and SemanticsRUDN Journal of Language Studies, Semiotics and SemanticsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика2313-22992411-1236Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)3764810.22363/2313-2299-2023-14-4-985-993FLBBBOEDITORIAL NOTEОТ РЕДАКЦИИResearch ArticleAspects of Interdisciplinary Research of Language and SpeechАспекты междисциплинарного исследования языка и речиhttps://orcid.org/0000-0002-3859-554356414621100N-7983-2013GorobetsElena A.ГоробецЕлена Анатольевна

PhD in Philology, Associate Professor, Head of the Department of Applied and Experimantal Linguistics, Head of the Neurocognitive Research Laboratory, Head of Center for Speech Pathology

кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой прикладной и экспериментальной лингвистики, руководитель НИЛ «Нейрокогнитивные исследования», заведующий Центром патологии речи

Elena.Gorobets@kpfu.ruKazan (Volga Region) Federal UniversityКазанский (Приволжский) федеральный университет15122023144INTERDISCIPLINARY RESEARCH OF LANGUAGE AND SPEECHМЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА И РЕЧИ98599329012024Copyright ©; 2023, Gorobets E.A.Copyright ©; 2023, Горобец Е.А.2023Gorobets E.A.Горобец Е.А.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/view/37648

-

-

Maturana H.R. (1995). Biology of Cognition. Language and Intellect. Moscow: Progress. pp. 95–142. (In Russ.).Матурана У. Биология познания // Язык и интеллект: сборник научных трудов; сост. и вступ. ст. В.В. Петрова. Москва: Прогресс, 1995. С. 95-142.Dobrova, G.R. (2018). Variability in Children’s Language Acquisition. Moscow: Languages of Slavic Culture. (In Russ.).Доброва Г.Р. Вариативность речевого развития детей. М.: Языки славянской культуры, 2018.Akhutina, T.V. (2021). Studies of the generation and perception of speech in Russian psycholinguistics. In: Russian psycholinguistics: results and prospects (1966–2021): monograph. Moscow: Institute of Linguistics. pp. 423–435. https://doi.org/10.30982/978-56045633-7-3 (In Russ.).Ахутина Т.В. Исследования порождения и восприятия речи в отечественной психолингвистике // Российская психолингвистика: итоги и перспективы (1966-2021): монография. М.: Институт языкознания-ММА, 2021. С. 423-435. https://doi.org/10.30982/978-5-6045633-7-3Akhutina, T.V. (2022). A model of speech production ascending to L.S. Vygotsky’s School: Principles and verification. Uchenye Zapiski Kazanskogo Universiteta. Seriya Gumanitarnye Nauki, 164 (1–2), 7–27. https://doi.org/10.26907/2541-7738.2022.1-2.7-27 (In Russ.).Ахутина Т.В. Модель порождения речи школы Л.С. Выготского: основы и верификация // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2022. Т. 164. № 1-2. С. 7-27. https://doi.org/10.26907/2541-7738.2022.1-2.7-27Cejtlin, S.N. (2000). Language and child: ontolinguistics. Moscow: Vlados. (In Russ.).Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Освоение ребенком родного языка. М.: Владос, 2021.Kornev, A.N. & Balčiūnienė, I. (2022). Acquisition of Discourse at 4—5 Years of Age: Functional Dynamic Analysis of the Impact of Genre and Register on the Part-of-Speech Profile. Eksperimental’naya psikhologiya = Experimental Psychology, 15 (1), 160—176. https://doi.org/10.17759/exppsy.2022150110 (In Russ.).Корнев А.Н., Балчюниене И. Формирование устного дискурса у детей 4-5 лет: функционально-динамический анализ влияния жанра и регистра на грамматический частотный профиль // Экспериментальная психология. 2022. Т. 15. № 1. С. 160-176. https://doi.org/10.17759/exppsy.2022150110Eliseeva, M.B., Vershinina, E.A. & Ryskina, V.L. (2021). MacArthur CDI: Russian version. Evaluation of the speech and communication development of young children. development standards. Analysis samples. Comments. Ivanovo: LISTOS. (In Russ.).Елисеева М.Б., Вершинина Е.А., Рыскина В.Л. Макартуровский опросник: русская версия. Оценка речевого и коммуникативного развития детей раннего возраста. Нормы развития. Образцы анализа. Комментарии. Иваново: ЛИСТОС, 2021.Gorobets, E.A., Esin, R.G. & Volskaya, Yu.A. (2022). Interdisciplinary study of alexithymia. Uchenye Zapiski Kazanskogo Universiteta. Seriya Gumanitarnye Nauki, 164 (1–2), 180–196. https://doi.org/10.26907/2541-7738.2022.1-2.180-196 (In Russ.).Горобец Е.А., Есин Р.Г., Вольская Ю.А. Междисциплинарное изучение алекситимии // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2022. Т. 164. № 1-2. С. 180-196. https://doi.org/10.26907/2541-7738.2022.1-2.180-196Esin, O.R., Esin, R.G., Gorobets, E.A., Khairullin, I.Kh., Makaricheva, E.V., Gamirova, R.G. & Shamsutdinova, R.F. (2021). Psychometric validation of the Russian version of the Central Sensitization Inventory in adolescents (14–17 years old). S.S. Korsakov Journal of Neurology and Psychiatry = Zhurnal nevrologii i psikhiatrii imeni S.S. Korsakova, 121 (11–2), 72–76. https://doi.org/10.17116/jnevro202112111272 (In Russ.).Есин О.Р., Есин Р.Г., Горобец Е.А., Хайруллин И.Х., Макаричева Э.В., Гамирова Р.Г., Шамсутдинова Р.Ф. Психометрическая валидация русскоязычной версии опросника цент ральной сенситизации для подростков 14-17 лет // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2021. Т. 121. № 11-2. С. 72-76. https://doi.org/10.26907/10.17116/jnevro202112111272The gaze of Schroedinger’s cat: eye-tracking in psycholinguistics (2018). T. Chernigovskaya, T. Petrova (eds.). St. Petersburg: St. Petersburg University Press. (In Russ.).Взгляд кота Шрёдингера: регистрация движений глаз в психолингвистических исследованиях / под ред. Т.В. Черниговской, Т.Е. Петровой. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2018.Korneev, A.A., Akhutina, T.V. & Matveeva, E.Yu. (2019). Reading in early school children with different skill states: analysis of eye movements and neuropsychological data. In: Cognitive Science in Moscow: New Research: Proceedings, E. Pechenkova, M. Falikman (eds.). Moscow. pp. 246–251. (In Russ.).Корнеев А.А., Ахутина Т.В., Матвеева Е.Ю. Чтение у младших школьников с разным уровнем освоения навыка: анализ движений глаз и нейропсихологических данных // Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции / под ред. Е.В. Печенковой, М.В. Фаликман. M., 2019. С. 246-251.Oganov, S.R. & Kornev, A.N. (2023). Oculomotor referents of reading activity in children with dyslexia aged 9–11. Human physiology, 49 (3), 34–41. https://doi.org/10.31857/S0131164622600872 (In Russ.).Оганов С.Р., Корнев А.Н. Окуломоторные референты деятельности чтения у детей с дислексией 9-11 лет // Физиология человека. 2023. Т. 49. № 3. С. 34-41. https://doi.org/10.31857/S0131164622600872