RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and SemanticsRUDN Journal of Language Studies, Semiotics and SemanticsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика2313-22992411-1236Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1702010.22363/2313-2299-2017-8-3-596-603ARTICLESСТАТЬИResearch ArticleROLE OF GRAMMAR IN THE FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE OF NON-LINGUISTIC STUDENTSРОЛЬ ГРАММАТИКИ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВVavichkinaT AВавичкинаТ А

Vavichkina Tatiana Anatolievna, PhD in Philological sciences, Associate Professor of the Department of Foreign Languages, Faculty of Humanities and Social Sciences, RUDN University; Research Interests: Grammar of the literary Arabic language, Methodology of teaching the Arabic language at various stages of education, Typology

Вавичкина Татьяна Анатольевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков факультета гуманитарных и социальных наук Российского университета дружбы народов; научные интересы: грамматика литературного арабского языка, методика преподавания арабского языка на различных этапах обучения, типология

vavichkina_ta@pfur.ruVlasovaY EВласоваЮ Е

Vlasova Yulia Evgenievna, PhD in Philological sciences, Associate Professor of the Department of Foreign Languages, Faculty of Humanities and Social Sciences, RUDN University; Research Interests: Grammar of the literary Arabic language, Methodology of teaching the Arabic language at various stages of education, Typology

Власова Юлия Евгеньевна, кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков факультета гуманитарных и социальных наук Российского университета дружбы народов; научные интересы: грамматика литературного арабского языка, методика преподавания арабского языка на различных этапах обучения, типология

vlasova_yue@pfur.ruRUDN UniversityРоссийский университет дружбы народов1512201783VOL 8, NO3 (2017)ТОМ 8, №3 (2017)59660313102017Copyright ©; 2017, Vavichkina T.A., Vlasova Y.E.Copyright ©; 2017, Вавичкина Т.А., Власова Ю.Е.2017Vavichkina T.A., Vlasova Y.E.Вавичкина Т.А., Власова Ю.Е.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/view/17020

The article considers the role of grammar in the formation of communicative competence of non-linguistic students studying Arabic. Recognizing the fundamental role of linguistic competence in the formation and efficient development of the other components of foreign language communicative competence, the authors consider it advisable to start it from the very first lesson, paying particular attention to the typological peculiarities of the Arabic language, its grammar system. The article presents the characteristic features of the grammatical system of the Arabic language, the word and root structure, the knowledge of which at an early stage of learning will help to avoid problems and will allow to build the necessary linguistic thinking. The theoretical basis was the works of the famous Arabists Starinin (1963) and Yushma-nov (1938, 1998), as well as the outstanding Russian linguist Academician Fortunatov (1990). Such studies are important for comparative grammar and typology of languages and allow to get closer to the worldview of the native Arabic speakers. The conclusions may find their practical application in teaching the Arabic language for Russian students and the Russian language for Arabs.

В статье рассматривается роль грамматики в формировании коммуникативной компетенции студентов-нефилологов, изучающих арабский язык. Признавая основополагающую роль языковой (лингвистической) компетенции в формировании и эффективном развитии остальных компонентов иноязычной коммуникативной компетенции, авторы считают целесообразным начинать работу над ней с первых занятий, уделяя особое внимание типологическим особенностям арабского языка, его грамматическому строю. В статье приводятся характерные особенности грамматической системы арабского языка, структуры слова и корня, знакомство с которыми на раннем этапе обучения поможет избежать возможных трудностей и позволит сформировать необходимое языковое мышление. Теоретической базой послужили работы известных арабистов Старинина [Старинин 1963] и Юшманова [Юшманов 1938; 1998], а также выдающегося русского лингвиста академика Фортунатова [Фортунатов 1990]. Исследования такого рода имеют значение для сопоставительной грамматики и типологии языков и позволяют ближе подойти к мировосприятию носителей арабского языка. Выводы могут найти практическое применение в обучении российских студентов арабскому языку и арабов - русскому языку.

ompetence approachcompetencecommunicative competencelanguage (linguistic) subcompetencethe Arabic languagegrammarword structuretypologyкомпетентностный подходкомпетенциякомпетенция коммуникативнаяязыковая (лингвистическая) субкомпетенцияарабский языкграмматикаструктура словатипологияVavichkina, T.A. (2003). Morphological structure of Verbal Word in the Arabic and Russian languages (typological analysis): [dissertation]. Moscow: Peoples’ Friendship University of Russia. (in Russ).Вавичкина Т.А. Морфологическая структура глагольного слова в арабском и русском языках (типологический анализ): дис.. канд. филол. наук. Российский университет дружбы народов. Москва, 2003.Krasil'nikova, E.V. (2009). The foreign language communicative competence in the researches of domestic and foreign scientists. Yaroslavl pedagogical bulletin, 1, 179—184. URL: http://vestnik.yspu.org/releases/2009_1g/41.pdf (accessed: 18.04.2017). (in Russ).Красильникова Е.В. Иноязычная коммуникативная компетенция в исследованиях отечественных и зарубежных ученых // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 1 (58). С. 179-184. Режим доступа: http://vestnik.yspu.org/releases/2009_1g/41.pdf Дата обращения: 18.04.2017.Reformatskij, A.A. (1997). Introduction to linguistics. Moscow: Aspekt Press Publ. (in Russ).Реформатский А.А. Введение в языкознание / под ред. В.А. Виноградова. Москва: Аспект Пресс, 1997.Starinin, V.P. (1963). The structure of Semitic words. Moscow: izdatel'stvo vostochnoi literatury. (in Russ).Старинин В.П. Структура семитского слова. Москва: Издательство восточной литературы, 1963.The Federal component of state educational standard of secondary (complete) comprehensive education in foreign languages (2004). The new national standards in foreign language classes 2—11. Education in documents and comments. Moscow: AST: Astrel' Publ. (in Russ).Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам // Новые государственные стандарты по иностранному языку 2-11 классы. Образование в документах и комментариях. Москва: АСТ:Астрель, 2004.Fortunatov, F.F. (1990). The lectures on comparative linguistics. The comparative declension. 1884—1885 course of lectures. Moscow State University Bulletin. Series 9. Philology, 2, 61—85. (in Russ).Фортунатов Ф.Ф. Лекции по сравнительному языковедению. Сравнительное склонение. Курс 1884-1885 года // Вестник Московского университета. Серия 9: Филология. 1990. № 2. С. 61-85.Hutorskoj, A.V. (2002). The definition of all-objective contents and key competence as a charac¬teristic for a new approach in designing educational standarts. Internet-magazine “Eidos”. URL: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm (accessed: 10.04.2017). (in Russ).Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов // Интернет-журнал «Эйдос». 2002. Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm. Дата обращения: 10.04.2017.Jushmanov, N.V. (1938). The System of the Arabic language. Leningrad: Izdatel'stvo Leningrad¬skogo gosudarstvennogo universiteta. (in Russ).Юшманов Н.В. Строй арабского языка. Ленинград: Издательство Ленинградского государственного университета, 1938.Jushmanov, N.V. (1998). Selected works: Works on General phonetics, Semitology and classical Arabic morphology. Moscow: Izdatel'skaya firma «Vostochnaya literatura» RAN. (in Russ).Юшманов Н.В. Избранные труды: Работы по общей фонетике, семитологии и арабской классической морфологии. Москва: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1998.