Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba9969ArticlesСтатьиResearch ArticleStudents-bilinguals’ communicative and speaking activity: types, criteria, levelsКоммуникативно-речевая активность студентов-билингвов, виды и критерии ее определенияZyukinaZ SЗюкинаЗульфира СалиховнаThe Chair of the Russian Language of law DepartmentКафедра русского языка Юридический факультетz.zyukina@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150420144NO4 (2014)№4 (2014)465109092016Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingCopyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания2016Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingРусский и иностранные языки и методика их преподаванияhttps://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/9969This article examines the problems of communicative-speaking activity: peculiarities of its manifestation, reasons of speaking inactivity, types, criteria and levels of communicative-speaking activity; organization forms of the educational process, increasing students communicative-speaking activity). Its formation provides students-bilinguals with a free operative speech hold.В статье рассматривается проблема коммуникативно-речевой активности студентов-билингвов, виды и критерии, которые отражают суть явления, различные формы организации учебной деятельности студентов, повышающие коммуникативно-речевую активность студентов-билингвов.communicative-speaking activitytypes, criteria and levels of communicative-speaking activityorganization forms of the educational processречевая деятельностькоммуникативно-речевая активностькритерии определения коммуникативно-речевой активностиколлективно-групповые формы занятий1.Гурин В.Е. Воспитание активности студентов. - Ростов: Изд-во Ростовского ун-та, 2009.2.Лозовая В.И. Целостный подход к формированию познавательной активности школьников: Автореф. дисс.. д-ра психол. наук. - Тбилиси, 2000.3.Ковалев Г.А. Об активном обучении педагогическому общению // Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизация: Сборник научных трудов / Под ред. А.А. Бодалева, Г.А. Ковалева. - М., 2003.4.Лозовая В.И. Сущность и виды активности личности школьника // Формирование общественной и трудовой активности учащейся молодежи: Тезисы докладов. - Сумы, 2002.5.Алиев Р., Каже Н. Билингвальное образование. Теория и практика. - Рига, RETORIKA A, 2005.6.Зюкина З.С. Коммуникативно-речевая активность учителя // Педагогическая риторика: Учеб. пособие / Под ред. Н.А. Ипполитовой. - М.: МПГУ, 2001.7.Игры для интенсивного обучения / Под ред. В.В. Петровского. - М.: Прометей, 2001.8.Вагапова Д.Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. - М., 1999.