Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba9968ArticlesСтатьиResearch ArticleOn using information and communication technologies in foreign languages teaching: the aims of computer linguodidacticsПроблема использования информационнно-коммуникационных технологий при обучении иностранному языку: о задачах компьютерной лингводидактикиZavjalovaO SЗавьяловаОльга СергеевнаThe Chair of Russian the Language and Methods of its TeachingКафедра русского языка и методики его преподаванияzavjalova@mail.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150420144NO4 (2014)№4 (2014)384509092016Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingCopyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания2016Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingРусский и иностранные языки и методика их преподаванияhttps://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/9968Pathological changes in speech activity under the influence of mass use of ICT are considered; in the light of these changes we discuss problems computer linguodidactics is faced with.Рассматриваются патологические изменения в речевой деятельности под влиянием массового использования ИКТ; в свете этих изменений обсуждаются задачи, которые стоят перед компьютерной лингводидактикой.information and communication technologies (ICT)methods of teaching foreign languagescomputer linguodidacticsинформационно-коммуникационные технологии (ИКТ)методика преподавания иностранных языковкомпьютерная лингводидактика1.Бовтенко М.А. Компьютерная лингводидактика: Учеб. пособие. - М., 2005.2.Выготский Л.С. Мышление и речь. - М., 2011.3.Гарцов А.Д. Электронная лингводидактика в системе инновационного языкового образования. Автореф. дисс.. д-ра пед. наук. - М., 2009.4.Дунаева Л.А., Руис-Соррилья Крусате М., Руденко-Моргун О.И. Проблемное поле «компьютерной лингводидактики» // Гибкая модель иноязычного образования: проблемы, тенденции, перспективы. Материалы III Международной научно-практической конференции РГГУ, 19-20 мая 2010 г. - М., 2010.5.Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. - М.; Воронеж, 2001.6.Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. - М., 1973.7.Меса Лискано Сульма. Особенности преподавания неродного языка: развитие коммуникативных навыков в аудитории // Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: IX Студенческая научно-практическая конференция. РУДН, 23 апреля 2012 года. - М., 2012.8.Тхостов A.Ш., Сурнов К.Г. Влияние современных технологий на развитие личности и формирование патологических форм адаптации: обратная сторона социализации // Психологический журнал. - 2005. - Т. 26. - № 6.9.Andrea Lunsford. Teaching in the Digital Age. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.youtube.com/watch?v=9QeJg81QPRw&feature=plcp. Дата обращения: 27.02.2014.10.Donald J. Leu, Jr., Charles K. Kinzer, Julie L. Coiro, Danna W. Cammack Toward a Theory of New Literacies Emerging From the Internet and Other Information and Communication Technologies. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.readingonline.org/newliteracies/leu. Дата обращения: 27.02.2014.11.Leu D.J., Zawilinski L., Castek J., Banerjee M., Housand B.C., Yingjie Liu, O’Neil M. What Is New About The New Literacies of Online Reading Comprehension? // L.S.Rush, A.J. Eakle, A.Berger, editors. Secondary School Literacy: What Research Reveals for Classroom Practice. Urbana, IL: National Council of Teachers of English, in press. URL: [geoc.uconn.edu/wp../ NewLiteracies_article.pdf‎geoc.uconn. edu/wp../NewLiteracies_article.pdf‎]. Дата обращения: 27.02.2014.