Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba4291410.22363/2618-8163-2024-22-4-681-697EUETJGMethods of Teaching Russian as a Native, Non-Native, Foreign LanguageМетодика преподавания русского языка как родного, неродного, иностранногоResearch ArticlePedagogical Technology in the Methodology of Teaching Russian as a Foreign Language: Transformation of the Concept and Author’s ClassificationПедагогическая технология в методике преподавания русского языка как иностранного: трансформация понятия и авторская классификацияhttps://orcid.org/0000-0002-3432-29941071-3241LeshutinaIrina A.ЛешутинаИрина Анатольевна

Doctor of Philology, Professor, Professor at the Department of Teaching Russian as a Foreign Language

доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры методики преподавания русского языка как иностранного

leshirish@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0001-6906-57326839-2667DavydovaMaria A.ДавыдоваМария Александровна

Lecturer at the Department of Comparative Analysis of Languages

преподаватель кафедры сопоставительного изучения языков

mdav95@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-2161-37223397-3210StrelchukElena N.СтрельчукЕлена Николаевна

Doctor of Pedagogy, Associate Professor at the Department of Russian Language and Methods of Teaching, Philological Faculty

доктор педагогических наук, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания филологического факультета

strelchukl@mail.ruThe Pushkin State Russian Language InstituteГосударственный институт русского языка им. А.С. ПушкинаLomonosov Moscow State UniversityМосковский государственный университет им. М.В. ЛомоносоваRUDN UniversityРоссйский университет дружбы народов15122024224LINGUISTIC PROFILES OF RUSSIAN TEXTS: GOING FROM FORM TO MEANINGЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ68169718022025Copyright ©; 2024, Leshutina I.A., Davydova M.A., Strelchuk E.N.Copyright ©; 2024, Лешутина И.А., Давыдова М.А., Стрельчук Е.Н.2024Leshutina I.A., Davydova M.A., Strelchuk E.N.Лешутина И.А., Давыдова М.А., Стрельчук Е.Н.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/42914

“Pedagogical technology” is one of the actively used concepts of scientific and pedagogical discourse with dozen definitions and interpretations. The aim of the study is to consider pedagogical technologies in terms of their use in Russian as a foreign language classes and to propose the author's classification on the basis of a unified communicatively significant principle, taking into account the various approaches to their interpretation and systematization in methodological science. The research materials included more than 40 definitions of the phenomenon of “pedagogical technology” and about 10 classifications of those technologies. Methods of analysis, synthesis, generalization, and comparison were used. As a result, the approaches to pedagogical technologies in domestic and foreign methodological science are systematized; the author’s classification of pedagogical technologies from the position of the communicative principle is proposed. The classification is based on such concepts as speech act/speech action, speech event, and speech genre. Examples of specific pedagogical technologies are given and divided into three groups according to students’ communicative efforts; and the possibilities of combining various technologies and their synergy in the process of teaching Russian as a foreign language are shown. The prospects for the research are to create a textbook containing the theoretical foundations for pedagogical technologies integration into the educational process in accordance with foreign speakers’ level of language proficiency and their professional orientation.

Педагогическая технология - одно из активно употребляемых понятий научно-педагогического дискурса, получившее несколько десятков определений, трактовок и интерпретаций. Цель исследования - оценить валидность использования педагогических технологий на занятиях по русскому языку как иностранному (РКИ) и предложить авторскую классификацию на основе унифицированного коммуникативно значимого принципа с учетом уже известных в методической науке разнообразных подходов к их трактовке и систематизации. Материалами исследования стали более 40 определений феномена «педагогическая технология» и около 10 их классификаций. Использованы методы анализа, синтеза, обобщения, сопоставления, сравнения. В результате предложена систематизация имеющихся в российской и зарубежной методической науке подходов к трактовке педагогических технологий, а также авторская классификация педагогических технологий с позиции коммуникативного принципа. В основe классификации лежат понятия: речевой поступок / речевое действие, речевое событие и речевой жанр. Приведены примеры конкретных педагогических технологий, распределенных на три группы в зависимости от затраченных учащимися коммуникативных усилий, показаны возможности сочетания различных технологий и их синергия в процессе обучения РКИ. Перспективы исследования заключаются в создании учебного пособия, содержащего теоретические основы интеграции педагогических технологий в учебный процесс в соответствии с уровнем языковой подготовки инофонов и профессиональной направленностью.

didactic taskclassification of pedagogical technologiesgamificationcommunicative competencespeech genreдидактическая задачаклассификация педагогических технологийгеймификациякоммуникативная компетенцияречевой жанрAzimov, E.G., & Shchukin, A.N. (2018). Сontemporary dictionary of methodological terms and concepts (theory and practice of language teaching). Moscow: Russkii yazyk Publ. (In Russ.).Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Современный словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М. : Русский язык. Курсы, 2018. 496 с.Bakhtin, M.M. (1986). Literary and critical articles. Moscow: Khudozhestvennaya Literatura Publ. (In Russ.).Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М. : Художественная литература, 1986. С. 428–472.Bakhtin, M.M. (1996). The problem of speech genres. In M.M. Bakhtin Collected works. In 5 vol. Vol. 5 (pp. 159-207). Moscow: Russian Dictionaries Publ. (In Russ.).Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // Собрание сочинений : в 5 томах. Т. 5. Работы 1940-х — начала 1960-х годов. М. : Русские словари, 1996. С. 159–207.Batyshev, S.Y. (Ed.). (1999). Pedagogical technologies. In Encyclopedia of professional education. In 3 vol. Vol. 3. Moscow: Nauka Publ. (In Russ.).Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М. : Педагогика, 1989. 192 с.Bespal’ko, V.P. (1989). Constituents of pedagogical technology. Moscow: Pedagogika Publ. (In Russ.).Бистерски Э., Целлер Ж. Технологии обучения // Международный семинар по технологии обучения : Заключительный документ. Будапешт, 1977. С. 215–223.Bisterski, E., & Zeller, J. (1977). Teaching technology. In International seminar on teaching technology: Final document (pp. 215-223). Budapest. (In Russ.).Боголюбов В.И. Введение в педагогическую технологию. Пятигорск : ПГЛУ, 1996. 233 с.Bogolyubov, V.I. (1996). Introduction to pedagogical technology. Pyatigorsk: PGLU Publ. (In Russ.).Боголюбов В.И. Педагогическая технология : эволюция понятия // Советская педагогика. 1991. № 9. С. 123–128.Bogolyubov, V.I. (1991). Pedagogical technology: evolution of the concept. Sovetskaya pedagogika, (9), 123-128. (In Russ.).Боголюбов В.И. Теоретические основы конструирования современных педагогических технологий : на материале англоязычных источников : дис. … д-ра пед. наук. Пятигорск, 1999. 474 с.Bogolyubov, V.I. (1999). Theoretical bases of construction of modern pedagogical technologies: on the material of English-speaking sources. (Doctoral dissertation, Pyatigorsk). (In Russ.).Бухарова Г.Д. О сущности понятий «Технология» и «Педагогическая технология» // Мастерство online. 2017. № 1 (10). URL : http://ripo.unibel.by/index.php?id=2721 (дата обращения: 07.06.2024).Bukharova, G.D. (2017). On the essence of the concepts of “Technology” and “Pedagogical technology”. Mastery online, (1). (In Russ.). http://ripo.unibel.by/index.php?id=2721Вишничкина Е.В. Отношение учителей к современным педагогическим технологиям : дис. … канд. пед. наук. Калининград, 2000. 252 с.Chien, S.P., Wu, H.K., & Hsu, Y.S. (2014). An investigation of teachers' beliefs and their use of technology-based assessments. Computers in Human Behavior, (31), 198-210. https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.10.037Глоссарий терминов по технологии образования. Париж : ЮНЕСКО, 1986. 239 c.Encyclopedia of professional education. In 3 vol. Vol. 3. Moscow: Nauka Publ. (In Russ.).Ермолаева М.Г. Игра в образовательном процессе : метод. пособие. 2-е изд., доп. СПб. : СПб АППО, 2005. 112 с.Ermolaeva, M.G. (2005). Game in the educational process: methodical manual. St. Petersburg: SPb APPO Publ. (In Russ.).Загрекова Л.В. Педагогическая технология : теоретико-методологический аспект // Наука и школа. 2012. № 4. С. 21–25.Glossary of terms in educational technology. (1986). Paris: UNESCO. (In Russ.).Зубкова Л.А. Педагогические технологии в современном образовании // Вестник Донецкого педагогического института. 2017. № 2. С. 73–81.Grishina, T. S., & Zykova, N. Y. (2019). Pedagogical technologies. Voronezh: FGBOU VO “VGIFK” Publ. (In Russ.).Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам : учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. М. : Высш. шк., 1986. 103 с.Isahonova, Z. (2021). Pedagogical technologies and pedagogical skills. ORIENSS, (5), 550-557.Кларин М.В Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. М. : Знание, 1989. 77 с.Izzatullaeva, M.Sh., & Narzieva, M.S. (2021). The usage of pedagogical technologies in teaching. Proceeding of international conference on research innovation in multidisciplinary sciences (pp. 161-164). New York.Кушнир А.М. Педагогика грамотности // Школьные технологии. 1996. № 4–5. С. 98–102.Kazakova, E.I. (Ed.). (2022). Technologies of successful learning: educational-methodical manual. St. Petersburg: SPBU Publ. (In Russ.).Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Барнаул : АГУ, 2002. 156 с.Kitaigorodskaya, G.A. (1986). Methodology of intensive teaching of foreign languages. Moscow: Vysshaya shkola Publ. (In Russ.).Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций : учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. М. : Юрайт, 1999. 523 с.Klarin, M.V. (1989). Pedagogical technology in the educational process. Analysis of foreign experience. Moscow: Znanie Publ. (In Russ.).Матвеева Т.В. Учебный словарь : русский язык, культура речи, стилистика, риторика. М. : Флинта : Наука, 2003. 432 с.Kukushin, V.S. (Ed.). (2006). Pedagogical technologies. Moscow; Rostov-on-Don: Mart Publ. (In Russ.).Мильруд Р.П. Сотрудничество на уроке иностранного языка // Иностранные языки в школе. 1991. № 6. C. 18–26.Kushnir, A.M. (1996). Pedagogy of literacy. Shkol'nye tekhnologii, (4-5), 98-102. (In Russ.).Мицкевич А.А. Педагогические технологии и их влияние на успешность обучения школьников // Человек и образование. № 4. 2008. С. 89–93.Lavrent'ev, G.V., & Lavrent'eva, N.B. (2002). Innovative teaching technologies in professional training of specialists. Barnaul: ASU Publ. (In Russ.).Монахов В.М., Бахусова Е.В., Олейникова И.А. Педагогическая технология В.М. Монахова от А до Я : самоучитель проектирования учебного процесса. Липецк : ИРО, 2007. 354 с.Likhachev, B.T. (1999). Pedagogy. Course of lectures: textbook for students of pedagogical educational institutions and students of IFE and FFE. Moscow: Yurait Publ. (In Russ.).Московкин Л.В., Шамонина Г.Н. Продуктивные инновационные технологии в обучении РКИ. М. : Русский язык. Курсы, 2017. 144 с.Matveeva, T.V. (2003). Training dictionary: Russian language, speech culture, stylistics, rhetoric. Moscow: Flinta: Nauka Publ. (In Russ.).Назарова Т.С., Тихомирова К.М., Кудина И.Ю. и др. Инструментальная дидактика : перспективные средства, среды и технологии обучения / ФГНУ Институт содержания и методов обучения РАО ; под ред. Т.С. Назаровой. М. ; СПб. : Нестор-История, 2012. 436 с.Mil’rud, R.P. (1991). Cooperation at the lesson of a foreign language. Foreign languages at school, (6), 18-26. (In Russ.).Педагогика : теории, системы, технологии : учебник для высших и среднего учебных заведений / И.Б. Котова и др. ; под ред. С.А. Смирнова. 7-е изд., стер. М. : Академия, 2007. 509 с.Mitskevich, A.A. (2008). Pedagogical technologies and their influence on the success of schoolchildren training. Man and Education, (4), 89-93. (In Russ.).Педагогические технологии : учебное пособие / авт.-сост. Т.С. Гришина, Н.Ю. Зыкова. Воронеж : ФГБОУ ВО «ВГИФК», 2019. 150 с.Monakhov, V.M., Bakhusova, E.V., & Oleinikova, I.A. (2007). Pedagogical technology of V.M. Monakhov from A to Z: Self-teacher of designing the educational process. Lipetsk: Lipetsk Institute of Education Development Publ. (In Russ.).Педагогические технологии : учеб. пособие для студ. пед. спец / под общ. ред. В.С. Кукушина. М. ; Ростов н / Д : МарТ, 2006. 336 с.Moskovkin, L.V., & Shamonina, G.N. (2017). Productive innovative technologies in teaching Russian as a foreign language. Moscow: Russkii yazyk Publ. (In Russ.).Педагогические технологии // Энциклопедия профессионального образования. В 3 томах. Т. 3 / под ред. С.Я. Батышева. М. : Наука, 1999. 486 с.Nazarova, T.S., Tikhomirova, K.M., & Kudina, I.Yu. (2012). Instrumental didactics: promising means, environments and technologies of teaching. Moscow: St. Petersburg: Nestor-istoriya Publ. (In Russ.).Песталоцци И.Г. Гармоничное развитие человека. Традиции европейского образования / под ред. М.В. Кларина. М. : Амрита, 2021. 260 с.Pestalozzi, I.G. (2001). Harmonious human development. Traditions of European education. In M.V. Klarina (Ed.). Moscow: Amrita Publ. (In Russ.).Петренко И.А. Ретроспективный анализ понятия «Педагогическая технология» в отечественной и зарубежной педагогике ХХ – начала XXI вв. // Сибирский педагогический журнал. 2007. № 11. С. 221–232.Petrenko, I.A. (2007). Retrospective analysis of the concept of “Pedagogical technology” in Russian and foreign pedagogy XX - early XXI centuries. Siberian pedagogical journal, (11), 221-232. (In Russ.).Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии : учебное пособие. М. : МПУ, Рос. пед. агентство. 1996. 269 с.Pidkasisti, P.I., & Khaidarov, J.S. (1996). Game technology in teaching and development. Moscow: MPU; Rospedagenstvo Publ. (In Russ.).Подласый И.П. Педагогика : учебник. М. : Юрайт, 2009. 540 с.Podlasyi, I.P. (2009). Pedagogy. Moscow: Yurait Publ. (In Russ.).Родина Н.Е. Деловая игра как технология формирования социальных компетентностей учащихся // Педагогические достижения учителей-победителей ПНПО — потенциал новой школы Подмосковья : материалы VI научно-практической конференции. М. : ГОУ Педагогическая академия, 2012. С. 164–166.Rodina, N.E. (2012). Business game as a technology of formation of social competencies of students. In Materials of VI scientific and practical conference “Pedagogical achievements of the teachers-winners of the NSPO - the potential of the new school of the Moscow region (рр. 164-166). Moscow: SEI Pedagogicheskaya akademiya Publ. (In Russ.).Седов К.С. Человек в жанровом пространстве повседневной коммуникации // Антология речевых жанров: повседневная коммуникация. М. : Лабиринт, 2007. С. 7–38.Sedov, K.S. (2007). Man in the genre space of everyday communication. In Anthology of speech genres: everyday communication (рр. 7-38). Moscow: Labirint Publ. (In Russ.).Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии. М. : Народное образование ; НИИ школьных технологий, 2005а. 224 с.Selevko, G.K. (2005a). Alternative pedagogical technologies. Moscow: Narodnoe Obrazovanie; RI ST Publ. (In Russ.).Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий : в 2 томах. Т. 1. М. : Народное образование, 2005б. 556 с.Selevko, G.K. (2005b). Encyclopedia of educational technologies. In 2 vol. Vol. 1. Moscow: Narodnoe Obrazovanie Publ. (In Russ.).Стрельчук Е.Н., Илихаму Ш. Обучение уйгуров русскому языку в вузах КНР : педагогический инструментарий национально ориентированной методики // Русистика. 2022. Т. 20. № 4. C. 515–530. https://doi.org/10.22363/2618-8163-2022-20-4-515-530Shchukin, A.N. (2017). Methods and technologies of teaching foreign languages. In S.V. Fomina (Ed.). Moscow: Izdatel'stvo Ikar Publ. (In Russ.)Талызина Н.Ф. Технология обучения и ее место в педагогической теории // Современная высшая школа. 1977. № 1. С. 91–96.Shchurkova, N.E. (2002). Pedagogical technology. Moscow: Pedagogical Society of Russia Publ. (In Russ.).Технологии успешного обучения : учеб.-метод. пособие / под ред. Е.И. Казаковой. СПб. : Изд‑во С.‑Петерб. ун-та, 2022. 190 с.Smirnova, S.A. (Ed.). (2007). Pedagogy: theories, systems, technologies: a textbook for higher and secondary educational institutions. 7th ed. Moscow: Academia Publ. (In Russ.).Щукин А.Н. Методы и технологии обучения иностранным языкам : учебное пособие / под ред. С.В. Фоминой. М. : Икар, 2017. 240 с.Strelchuk, E.N., & Ilikhamu, S. (2022). Teaching Russian to Uyghurs in PRC universities: pedagogical toolkit of nationally oriented methods. Russian Language Studies, 20(4), 515-530. https://doi.org/10.22363/2618-8163-2022-20-4-515-530Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. М. : Педагогическое общество России, 2002. 224 с.Talyzina, N.F. (1977). Teaching technology and its place in pedagogical theory. Sovremennaya vysshaya shkola, (1), 91-96. (In Russ.).Энциклопедия профессионального образования : в 3 томах. Т. 3 / под ред. С.Я. Батышева. М. : Наука, 1999. 486 с.Umarova, N.Z., Abdushukurova, Z.Z., & Tsagaraeva, O.B. (2021). Use of Innovative Pedagogical Technologies in Education. Nat. Volatiles & Essent. Oils, 8(5), 11814-11819.Chien S.P., Wu H.K., Hsu Y.S. An investigation of teachers’ beliefs and their use of technology based assessments // Computers in Human Behavior. 2014. No. 31. Рp. 198–210. https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.10.037Vishnichkina, E.V. (2000). Attitude of teachers to modern pedagogical technologies. (Candidate dissertation, Kaliningrad). (In Russ.).Isahonova Z. Pedagogical technologies and pedagogical skills // ORIENSS. 2021. No. 5. Рp. 550–557.Zagrekova, L.V. (2012). Pedagogical technology: theoretical and methodological aspect. Nauka i shkola, (4). (In Russ.).Izzatullaeva M.Sh., Narzieva M.S. The usage of pedagogical technologies in teaching // Proceeding of International Conference on Research Innovation In Multidisciplinary Sciences. 2021. New York, USA. Рp. 161–164.Zhurakovskaya, V., Sichinava, A., Simakova, T., Olicheva, O., Rykov, S., & others. (2020). Innovations in Education - The Development of a New Pedagogical Technology of a Combinational Type, Focused on the Development of Personality of Students. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 6(4). https://doi.org/10.3390/joitmc6040123Umarova N.Z., Abdushukurova Z.Z., Tsagaraeva O.B. Use of Innovative Pedagogical Technologies in Education // Nat. Volatiles & Essent. Oils. 2021. No. 8. Рp. 11814–11819.Zubkova, L.A. (2017). Pedagogical technologies in modern education. Vestnik Donetskogo pedagogicheskogo instituta, (2), 73-81. (In Russ.).Zhurakovskaya V., Sichinava A., Simakova T., Olicheva O., Rykov S., et. Innovations in Education – The Development of a New Pedagogical Technology of a Combinational Type, Focused on the Development of Personality of Students // Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity. 2020. Vol. 6. No. 4. https://doi.org/10.3390/joitmc6040123