Candidate of Philology, lecturer, Russian Language Department, Al-Alsun Faculty of Foreign Languages
кандидат филологических наук, преподаватель кафедры русского языка, факультет иностранных языков «Аль-Альсун»
Doctor of Philology, Professor, Professor of the Department of Russian Language and Russian Literature
доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры русского языка и русской литературы
Doctor of Philology, Head of the Department of Russian Language and Russian Literature
доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой русского языка и русской литературы
The relevance of the study is determined by the hidden turbulence of such concepts often used in Russian studies as “speech activity”, “speech acts” and “discourse”. The aim of the work is to determine the genetic connections of this trinity and the functional purpose of each of the categories under consideration. The main research means is the authors’ method of discursive-modus analysis of artistic speech. The research materials were dictionary definitions from explanatory dictionaries of the Russian language, in particular from “Dictionary of expressive stable phrases of the Russian language” compiled by V.Ju. Melikyan, as well as utterances extracted from the Russian National Corpus. The authors found that the communicative-speech act is a synergistic combination of mental-psychic and speech activity. Mental-psychic activity involves mental acts - the thought processes of the communicant at the moment of his locative readiness to make a statement and psychic activity of searching for adequate ways to reflect a communicatively significant event in the discursive consciousness of the communicants. Mental-psychic activity encodes and decodes the semantic content of the author's intentions with the help of the means of the language system. Speech activity produces speech acts - functional units of speech communication embodying a purposeful speech action. In conclusion, the categorical essence of the speech act and discourse are generalized. The perspective of the research is the development of a cognitive-pragmatic theory of speech-thinking activity based on the material of the Russian language.
Актуальность исследования определяется скрытой турбулентностью таких часто используемых в русистике понятий, как «речевая деятельность», «речевые акты» и «дискурс». Цель работы - определение генетических связей этого триединства и функционального предназначения каждой из рассматриваемых категорий. Основной инструментарий исследования - авторский метод дискурсивно-модусного анализа художественной речи. Материалами исследования послужили словарные дефиниции из толковых словарей русского языка, в частности из «Словаря экспрессивных устойчивых фраз русского языка» В.Ю. Меликяна, а также высказывания, извлеченные из Национального корпуса русского языка. Установлено, что коммуникативно-речевой акт представляет собой синергийное сочетание ментально-психической и речевой деятельности. В ментально-психической деятельности сопряжены ментальные акты - мыслительные процессы коммуниканта в момент его локутивной готовности производить высказывание и психическая деятельность, ведущая поиск адекватных способов отражения коммуникативно значимого события в дискурсивном сознании общающихся. Ментально-психическая деятельность с помощью средств языковой системы кодирует и декодирует смысловое содержание авторских интенций. Речевая деятельность производит речевые акты - функциональные единицы речевого общения, которые воплощают целенаправленное речевое действие. Даны обобщения категориальной сущности речевого акта и дискурса. Перспективой исследования является разработка на материале русского языка когнитивно-прагматической теории речемыслительной деятельности.