Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba14511ArticlesСтатьиResearch ArticleTEACHING MODELS OF RUSSIAN LANGUAGE FOR BILINGUAL LEARNERS IN RUSSIAN AND FOREIGN EDUCATION SYSTEMSМОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГОИ ЗАПАДНОГО ОБРАЗОВАНИЯUskovaO AУсковаО А-VasilyevaT VВасильеваТ В-KuznetsovA LКузнецовА Л-Lomonosov Moscow State UniversityМосковский государственный университет им. М.В. ЛомоносоваMoscow State University of Technology “STANKIN”Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» Минобрнауки РоссииMoscow Automobile and Road Construction State Technical University (MADI)Московский автомобильно-дорожный государственный университет (МАДИ) Минобрнауки России151220164NO4 (2016)№4 (2016)707608122016Copyright ©; 2016, Ускова О.А., Васильева Т.В., Кузнецов А.Л.2016Ускова О.А., Васильева Т.В., Кузнецов А.Л.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/14511The article considers the implementation of different methods of learning and teaching Russian for bilingual learners in educational systems in Russia, former soviet countries and far abroad countries (EU, USA, Canada). Pragmatic goals of different categories of learners which are based on satisfaction in personal communicative needs and educational status of Russian determine content of teaching.В статье рассматриваются вопросы статуса русского языка: юридического, социолингвистического и образовательного. Содержание обучения и выбор методики преподавания учащимся-билингвам в системах образования Российской Федерации, стран СНГ и дальнего зарубежья определяют цели конкретных категорий пользователей и образовательный статус русского языка.the Russian languagelegalsocial linguisticeducational statusbilingual learnersteaching modelsрусский языкюридическийсоциолингвистическийобразовательный статусбилигвизммодели обучения1.Uskova O.A. Categories of bilingual students, the content of teaching Russian language, the concept of bilingual education. International conference State language and minority languages in the educational space. Sankt-Petersburg, Zlatoust, 2014. P. 206-212. (Rus.)2.Vasilyeva T.V., Uskova O.A., Kosheleva E.Yu. Dong Thi Lin Jang. Preserving Russian Cultural Identity of Learners in Multicultural Learning Environment / Procedia - Social and Behavioral Sciences 215 (2015) 32-37.3.Vasilyeva T.V., Uskova O.A. Russian in a multylingual space: problems of status and bilingual education. Monografy. Moscow: “Yanus-K”, 2016.