<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Russian Language Studies</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Russian Language Studies</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Русистика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2618-8163</issn><issn publication-format="electronic">2618-8171</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">14504</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">QUALITY PARAMETERS OF IMAGES AS A SOURCE OF MONOLOGIC STATEMENTS OF STUDENTS - FOREIGNERS AT BASIC LEVEL RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (A-2)</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>КАЧЕСТВЕННЫЕ ПАРАМЕТРЫ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК КАК ИСТОЧНИК МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ НА УРОВНЕ БАЗОВОГО ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ (А-2)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Gadalina</surname><given-names>I I</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Гадалина</surname><given-names>И И</given-names></name></name-alternatives><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Ismailova</surname><given-names>K E</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Исмаилова</surname><given-names>Х Э</given-names></name></name-alternatives><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2016-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2016</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2016)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2016)</issue-title><fpage>7</fpage><lpage>15</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-12-08"><day>08</day><month>12</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Гадалина И.И., Исмаилова Х.Э.</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Гадалина И.И., Исмаилова Х.Э.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/14504">https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/14504</self-uri><abstract xml:lang="en">In this paper we analyse of the difficulties of foreign students in such form of final control as “story on the picture”. Causal regularities of psychological and methodical nature of the available results are traced, and the author tested instructional techniques of work with situational pictures during are shown.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье проводится анализ трудностей, возникающих у студентов-иностранцев при такой форме контроля, как «рассказ по картинке» во время итогового контроля уровня А-2. Прослеживаются причинно-следственные закономерности психологического и методического характера имеющихся результатов, а также предлагаются разработанные и апробированные авторами методические приемы работы с ситуативными картинками в период тренировки.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>quality of text retelling</kwd><kwd>conversation on the topics of the story of the picture</kwd><kwd>a picture with a situational unwrapped plot</kwd><kwd>causal components of unit-mediated effects on negative result</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>качество пересказа текста</kwd><kwd>беседы по темам</kwd><kwd>рассказ по картинке</kwd><kwd>ситуативная картинка с развернутым сюжетом</kwd><kwd>блок опосредованного воздействия на негативный результат</kwd><kwd>блок необученности студентов</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Гадалина И.И. Веселые истории в картинках: учеб. пособие. М.: Русский язык. Курсы, 2014.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Геркан И.К., Кацен Л.П.: Учеб. пособие по русскому языку для студентов-иностранцев«Рассказы в картинках». М.: УДН им П. Лумумбы, 1969.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Зимняя И.А. Психология слушания и говорения: дисс. … д-ра психол. наук. М., 1973.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Образовательная программа по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень.Базовый уровень. Первый сертификационный уровень. М.: РУДН, 2001.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Пушкова Н.П., Мотовилова Г.Г., Макарова Л.Н. Пособие по развитию устной речи (с использованием наглядности). М.: РУДН, 2014.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Шапицо А.В. Контроль устной речи на начальном этапе обучения. М.: МГУ, 1985.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
