<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Russian Language Studies</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Russian Language Studies</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Русистика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2618-8163</issn><issn publication-format="electronic">2618-8171</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">13555</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">EXPERIENCE OF TRAINING UNIVERSITY STUDENTS FOR IMPLEMENTING AN INTEGRATED COURSE MUSIC - FRENCH IN ADDITIONAL EDUCATION OF CHILDREN</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ИЗ ОПЫТА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА К РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА «МУЗЫКА - ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК» В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Korchagina</surname><given-names>N V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Корчагина</surname><given-names>Н В</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Institute of arts</bio><bio xml:lang="ru">Институт искусств</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">N.G. Chernischevsky Saratov State University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2015</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2015)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2015)</issue-title><fpage>106</fpage><lpage>111</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-17"><day>17</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2015, Корчагина Н.В.</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Корчагина Н.В.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/13555">https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/13555</self-uri><abstract xml:lang="en">This article is devoted to preparation of future music teachers for implementing an integrated course music - French language developed by teachers’ «Alliance Française Saratov « and Saratov State University</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассматриваются особенности подготовки будущих педагогов-музыкантов к реализации на практике интегрированного курса «Музыка - французский язык», разработанного преподавателями Альянс Франсез Саратов и Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>integrated education</kwd><kwd>music</kwd><kwd>French</kwd><kwd>music and aesthetic development of children</kwd><kwd>higher education</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>интегрированное обучение</kwd><kwd>музыка</kwd><kwd>французский язык</kwd><kwd>музыкально-эстетическое развитие детей</kwd><kwd>высшее образование</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Корчагина Н.В, Миллишер М., Новикова Л.Ю. Интегрированный курс «Музыка - французский язык» в системе дополнительного образования младших школьников // Актуальные проблемы музыкальной педагогики: сборник научных трудов. Вып. 7. - Саратов: Наука, 2015. С. 44-52.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Луканина Е.А. Интегрированный урок как средство межпредметного взаимодействия. URL: http:// nsportal.ru /vuz/ pedagogicheskie- nauki/library/2012/09/25/integrirovannyy-urok-kak-sredstvo-mezhpredmetnogo (дата обращения 24.01.2015)</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Открытый класс. URL: http://www.openclass.ru/node/234369 (дата обращения 23.02.2015)</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Сайт учителей английского языка. URL: http://englishteachandlearn.narod.ru/methods/integrlesson.htm (дата обращения 2.02.2015)</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Современное образование. URL: http://neuch.org/thought/integrirovannyjj-urok-segodnya (дата обращения 13.01.2015)</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
