Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba13549ArticlesСтатьиResearch ArticleMULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN MOTIVATING FOREIGN LANGUAGE STUDENTSМУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВZverevaE VЗвереваЕ ВThe Chair of Foreign Languages Law InstituteКафедра иностранных языков Юридический институт-Peoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320153NO3 (2015)№3 (2015)667417092016Copyright ©; 2015, Зверева Е.В.2015Зверева Е.В.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/13549The article analizes the role and significance of multimedia technologies as an important resource which allows to create good motivation for stable and successful learning of foreign languages and contributes students’ creativity. Multimedia training tools are tools that create a comfortable environment for the studentВ статье анализируется роль и значение мультимедийных технологий как важного ресурса, позволяющего создать благоприятный мотивационный фон для качественного овладения иностранными языками. Мультимедийные технологии значительным образом способствуют повышению автономии и креативности обучающегося.multimedia technologiesmultimediaautonomymotivationresourcevideo hostingdidacticsмультимедийные технологиимультимедиаавтономиямотивацияресурсвидеохостингдидактика1.Асламова Т.В. Интерактивная модель организации творческой коммуникативной деятельности студентов с опорой на медиатексты // Современные технологии и тактики в преподавании профессионально ориентированного иностранного языка: сб. научных трудов. М.: ТрансАрт, 2013. С. 78-87.2.Зверева Е.В. Использование сервиса You Tube в преподавании иностранного языка студентам-экономистам (на материале испанского языка) // Современные технологии и тактики в преподавании профессионально ориентированного иностранного языка: сборник научных трудов. Вып. 1. М.: РУДН, 2013. С. 89-98.3.Кутьева М.В. Аудио и видеоисточники глобальной сети Интернет: политдискурс в обучении устной испанской речи // Информационные технологии в преподавании и научно-технический перевод: сборник научно-методических статей. М.: РУДН, 2014. С. 63-69.4.Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы / утв. Постановлением Правительства Рос. Федерации от 23 декабря 2005 г. № 803 [Электронный ресурс]. URL: http: // fcp.vpk.ru /cgi-bin / cis / fcp.cgi/Fcp/ViewFcp/View/2008/188 (дата обращения: 21.02.15)5.Berasain de Diego M.J. El aprendizaje de las lenguas extranjeras basado en la tecnología multimedia: (proyecto de investigación del departamento de didáctica de la lengua y la literatura) // Didáctica (Lengua y Literatura). 1996. Vol. 8. Р. 45-56.6.Delmastro A.L. El uso del portafolio en la enseñanza de lenguas extranjeras // Perspectiva del docente. Investigación y Postgrado. 2005. Vol. 20. № 2. P. 187-211.7.Gómez Rey I., Hernández García E., & Rico García M.M. Moodle en la enseñanza presencial y mixta del inglés en contextos universitarios. RIED // Revista Iberoamericana De Educación a Distancia. 2009. Vol. 12. № 1. P. 169-193.8.Herrera Jiménez F.J. Web 2.0 y didáctica de lenguas: Un punto de encuentro. Glosas Didácticas // Revista Electrónica Internacional De Didáctica De Las Lengua y Sus Culturas. 2007. № 16. P. 23-58.9.Luján García C.I. La motivación: Un factor relevante en el proceso de enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras // Boletín Millares Carlo. 1999. № 18. Р. 269-278.10.Pastor Cesteros S. Aprendizaje de segundas lenguas: Lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas. Alicante. Ed.Universidad de Alicante. 2004. 108 p.11.Roncel Vega V.M. El rendimiento en ELE en la enseñanza reglada: un modelo explicativo. MarcoELE // Revista De Didáctica. 2007. № 5. Р. 76-87.12.Soliño Pazó M.M. El uso de las nuevas tecnologías en el aula de lenguas extranjeras: Un cambio en el proceso de enseñanza y aprendizaje // Revista De Investigación y Crítica Estética 2008. № 4. Р. 177-187.13.Stempleski S. Video in the ELT Classroom // Methodology in language teaching. 2002. № 7. Р. 44-67.14.Warshauer M. & P.F. Whittaker. The internet for English teaching:guidelines for teachers // Methodology in Languge Teaching. 2002. Р. 28-59.15.Youtube Edu [Электронный ресурс]. URL: http://www.youtube.com/channel/UCSSlekSYRoyQo8uQGHvq4qQ (дата обращения: 18.02.15).