Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba13548ArticlesСтатьиResearch ArticleCONCEPT OF IMITATION LANGUAGE ENVIRONMENT IN SECOND LANGUAGE TEACHING (BASED ON THE FRENCH LANGUAGE)КОНЦЕПЦИЯ ИСКУССТВЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ ОБУЧЕНИЯ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА)BurinaЕ VБуринаЕ ВThe Chair of Foreign Languages Institute of Foreign LanguagesКафедра теории и практики иностранных языков Институт иностранных языков-Peoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320153NO3 (2015)№3 (2015)596517092016Copyright ©; 2015, Бурина Е.В.2015Бурина Е.В.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/13548Imitation language environment both as an applied stimulus and activator of learning French is considered to be one of the essential parts in teaching. Objective attributes of imitation language environment include video, audio and speaking situation materialИскусственная языковая среда рассматривается нами как один из основных компонентов обучения, являющийся одновременно и стимулом, и катализатором изучения французского языка. К объективным атрибутам искусственной языковой среды относятся естественный видеоряд, естественный аудиоряд, речевой ситуативный ряд.language environmentreal video materialreal audio materialspeaking situationsstereotypeslanguage and intercultural communicationtextintrinsic motivationindividual approachязыковая средаестественный видеорядестественный аудиорядречевые ситуациистереотипмежкультурные языковые контактытекствнутренняя мотивацияиндивидуальный подход1.Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (Теория преподавания языков). С-Петербург: Златоуст, 1999.2.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. В поисках новых путей развития лингвострановедения: концепция рече-поведенческих тактик. М., 1999.3.Гаспаров Б.М. Язык. Образ. Память. Лингвистика языкового существования. М., 1996.4.Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1999.5.Костомаров В.Г., Бурвикова Н.Д. Об одной из единиц описания текста в аспекте диалога культур // ИЯШ. 2000. № 5. С. 3-6.6.Леонтьев А.А. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.7.Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. М.: Высшая школа, 1981.8.Орехова И.А. Обучающий потенциал русской среды в формировании лингвокультурологической компетенции иностранных учащихся: дисс. ... д-ра пед. наук. М., 2004.9.Прохоров Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. М.: Педагогика-пресс, 1996.