Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba13491ArticlesСтатьиResearch ArticleCULTURE OF SCIENTIFIC SPEECH IN POSTGRADUATE TECHNICAL COLLEGE EDUCATIONКУЛЬТУРА НАУЧНОЙ РЕЧИ В ОБУЧЕНИИ АСПИРАНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗАSkorikovaT PСкориковаТ ПDepartment оf Russian languageКафедра русского языка-FGBOU VPO Bauman Moscow State Technical UniversityФГБОУ ВПО Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана150120161NO1 (2016)№1 (2016)15215917092016Copyright ©; 2016, Скорикова Т.П.2016Скорикова Т.П.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/13491The article deals with the problem of learning the culture of scientific speech in technical university. Mastering the basics of scientific writing culture runs parallel with the development of a professional competence of the student and therefore involves: acquaintance with the methodology and technology of scientific work, the specifics of the scope, forms and methods of scientific research; the specifics of the language of science, sub-genres and academic typology of genres; especially in science and technical sublanguage: the scope of its use, the nature of the presentation and submission of scientific information. An important aspect of the language of the group work is to introduce graduate students to the peculiarities of written scientific communications, secondary (reproductive) and primary (productive) scientific texts and the stages of their creation. Students get acquainted with the structure and components of the scientific work, the rules of the speech processing of certain types of text and illustrations, including standardization of the presentation of bibliographic apparatus of scientific work.The above material is put by the author in a basis of formation of the communicative competence of students in educational and scientific sphere of communication, in the development of training manuals on the culture of scientific speech. The article describes the goals, objectives and structure of the manual that reflects the content of the discipline “Communicative and stylistic features of oral and written scientific speech”. The given manual is designed for classroom and extracurricular work of undergraduates, graduate students and young teachers enrolled in further educational program “Teacher of high school”. The manual was prepared by the author in the course of professional development for1 year post-graduate training in the Bauman MSTU. The theoretical material and practical tasks of the course help students to master the language by means of the scientific style of the Russian language, improve the skills to create and design their own scientific texts (thesis, article, final qualifying work, dissertation research).В статье рассмотрена проблема обучения культуре научной речи в техническом вузе. Овладение основами культуры научной речи идет параллельно с развитием профессиональной (предметной) компетенции специалиста (учащегося) и поэтому предполагает знакомство с методологией и технологией научной работы, спецификой научной сферы деятельности, формами и методами научного исследования. В ходе обучения аспиранты овладевают спецификой языка науки, подстилями и жанрами научной речи, особенностями научно-технического подъязыка: сферой его употребления, характером изложения и представления научной информации. Важным аспектом языковой работы в группах аспирантов является знакомство с особенностями письменной научной коммуникации, вторичными (репродуктивными) и первичными (продуктивными) научными текстами и этапами их создания. Учащиеся знакомятся со структурой и компонентами научной работы, правилами речевого оформления отдельных видов текстового и иллюстративного материала, в том числе стандартизацией представления справочно-библиографического аппарата научной работы. Текстовый и иллюстративный материал положен автором в основу формирования коммуникативной компетенции учащихся в учебно-научной сфере общения при разработке пособия по обучению культуре научной речи. В статье описаны цели, задачи и структура данного пособия, отражающего содержание учебной дисциплины «Коммуникативно-стилистические особенности устной и письменной научной речи» и предназначенного для аудиторной и внеаудиторной работы аспирантов и молодых преподавателей, обучающихся по дополнительной образовательной программе «Преподаватель высшей школы». Пособие подготовлено автором в рамках курса повышения квалификации для аспирантов 1-го года обучения в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Теоретический материал и практические задания курса помогают слушателям овладеть языковыми средствами научного стиля русского языка, совершенствовать навыки создания и оформления собственных научных текстов (тезисов, статей, докладов, выпускной квалификационной работы, диссертационного исследования).scientific stylepost-graduate student of technical profilethe training of written and oral scientific speechstructure and content of training aids on scientific speech culturethe creation of a scientific textнаучный стильаспиранты технического профиляобучение письменной и устной научной речиструктура и содержание пособия по обучению культуре научной речисоздание научного текста1.Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А. Русский язык и культура речи: учебник для студентов-нефилологов / под ред. О.Б. Сиротининой. М.: Едиториал УРСС, 2002. 212 с.2.Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учеб. пособие по развитию навыков письменной речи. М.: Флинта: Наука, 2006. 288 с.3.Обучение устной научной речи: теория и практика / О.А. Лаптева, Т.П. Скорикова, Н.М. Краевская, Т.Е. Акишина, Е.И. Гейченко. М.: Билингва, 2000. 80 с.4.Пособие по научному стилю речи. Для вузов технического профиля / под ред. Н.Г. Проскуряковой. М.: Флинта: Наука, 2004. 320 с.5.Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В.И. Максимова. М.: Гардарики, 2001. 413 с.6.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под общ. ред. В.Д. Черняк. М.: Юрайт, 2012. 495 с.7.Русский язык и культура профессионального общения нефилологов / С.Н. Белухина, О.А. Жилина, О.В. Константинова, И.В. Михалкина, Н.Н. Романова, Т.П. Скорикова. М., 2008. 312 c.8.Cкорикова Т.П., Орлов Е.А. Лингвистическая специфика лекции в системе жанров русской устной научной речи // LinguaetVita. 2014. № 5. (Ekonomicka univerzita v Bratislave). С. 47-58.9.Скорикова Т.П. Речевые средства организации устного научного текста // Известия Юго-Западного государственного университета. Сер. «Лингвистика и педагогика». 2015. № 2. С. 72-78.10.Скорикова Т.П. Жанрообразующие факторы устного научного монолога // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Русский и иностранные языки и методика их преподавания». 2015. № 3. С. 51-58.11.Русская научная речь. Звучащая хрестоматия. Автор-составитель Т.П. Скорикова. Санкт-Петербург - Бохум, 1997. 97 с.12.Современная русская устная научная речь / Т. 1. Общие свойства и фонетические особенности / под ред. О.А. Лаптевой. Красноярск, 1985. 333 с.