<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Russian Language Studies</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Russian Language Studies</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Русистика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2618-8163</issn><issn publication-format="electronic">2618-8171</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">10335</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Students' Сreative Discourse as a Way to Form Figurative Pre-lingual Base of Foreign World Image</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Учебный творческий дискурс как фактор формирования образной предлингвальной основы инокультурной картины мира</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Buzalskaya</surname><given-names>E V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Бузальская</surname><given-names>Елена Валериановна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Кафедра русского языка как иностранного и методики его преподавания; Санкт-Петербургский государственный университет; St.-Petersburg State University</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра русского языка как иностранного и методики его преподавания; Санкт-Петербургский государственный университет</bio><email>helve@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">St.-Petersburg State University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский государственный университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2011-01-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>01</month><year>2011</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2011)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2011)</issue-title><fpage>70</fpage><lpage>73</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-09"><day>09</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of Teaching</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Russian and Foreign Languages and Methods of Teaching</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Русский и иностранные языки и методика их преподавания</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10335">https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10335</self-uri><abstract xml:lang="en">The article analyses influence of creative written speech on forming figurative pre-lingual base of foreign world image while teaching foreign students (Russian as a Foreign Language, B2 - C1).</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Статья посвящена анализу влияния творческой письменной речи на формирование образной предлингвальной основы инокультурной картины мира в процессе обучения иностранных студентов (ТРКИ 2 - ТРКИ 3).</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>creative writing</kwd><kwd>discourse</kwd><kwd>world image</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>творческая письменная речь</kwd><kwd>дискурс</kwd><kwd>картина мира</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Баграмова Н.В. Лингводидактические основы обучения второму иностранному языку: Учеб. пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им А.И. Герцена, 2005.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Борботько В.Г. Принципы формирования дискурса: От психолингвистики к лингвосинергетике. Изд. 2-е, стереотипное. - М., 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Карасик В.И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс. - Волгоград: Перемена, 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. - М., 1987.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. - М., 1989.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
