Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba10311ArticlesСтатьиResearch ArticleTraining foreign students of technical high school in russian professional internet communicationПодготовка иностранных учащихся технического вуза к профессиональной интернет-коммуникации на русском языкеOrlovE AОрловЕвгений АлександровичChair of the Russian LanguageКафедра «Русский язык»orlov_2006@yahoo.comBauman Moscow State Technical UniversityМосковский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана150220132NO2 (2013)№2 (2013)626809092016Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingCopyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания2016Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingРусский и иностранные языки и методика их преподаванияhttps://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10311The principles of training foreign students in Russian professional internet communication are considered in connection with the expansion of the virtual environment in specialist training activities. The specificity of virtual language environment, structured according to the purpose and content of training, and the peculiarities of professional online communication are presented in the article.Рассмотрены проблемы подготовки иностранных учащихся к профессиональной интернет-коммуникации на русском языке. Показана специфика виртуальной языковой среды, которая структурируется в зависимости от целей и содержания обучения, раскрыты особенности профессиональной интернет-коммуникации.virtual language environmentforeign students of technical high schoolinformation and communication technologies (ICT)professional online communicationвиртуальная языковая средаиностранные студенты технического вузаинформационно-коммуникативные технологии (ИКТ)профессиональная интернет-коммуникация1.Богомолов А.Н. Виртуальная среда дистанционного обучения РКИ: опыт организации учебного процесса в новой образовательной модели // ХII Конгресс МАПРЯЛ «Русский язык и литература во времени и пространстве. Т. 3. — Шанхай, 2011. — С. 324—329.2.Богомолов А.Н. Виртуальная языковая среда обучения русскому языку как иностранному (лингвокультурологический аспект). — М.: МАКС Пресс, 2008.3.Жданова Е.В., Харитонова О.В., Хромов С.С. К вопросу о критериях отбора и оценки веб-ресурсов в преподавании иностранных языков и русского языка как иностранного // Вестник УМО «Экономика, статистика и информатика». — 2012. — № 3. — С. 8—16.4.Козлова Т.В. Студент в среде e-Learning: учебно-методический комплекс / Т.В. Козлова, К.А. Саркисов, А.Н. Козлов, Д.В. Волков. — М.: Издцентр ЕАОИ, 2011.5.Куликова С.С., Яковлева О.В. Индивидуальная информационная образовательная среда как условие профессионального развития студента // Педагогическое образование в переходный период: результаты исследований 2010 года: Сборник статей по материалам внутривузовской научной конференции 2 марта 2010 года. — СПб.: Лемма, 2011. — С. 323—329.6.Куликова С.С. Самоорганизация студентов в высокотехнологичной образовательной среде // Информатизация образования — 2011: материалы Международной научно-практической конференции. Т. 2. — Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2011. — С. 172—176.7.Петрова Г.М., Курбатова С.А., Соляник О.Е. Русский язык в техническом вузе: Учеб. пособие / Г.М. Петрова, С.А. Курбатова, О.Е. Соляник: В 3 ч. Ч. 1. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010.8.Романова Н.Н. Профессионально-коммуникативная подготовка специалистов в контексте языковой образовательной политики технического университета: Монография. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009.