Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba10188ArticlesСтатьиSystem-based approach to train foreign students' communicative competence in the lsp fieldСистемное обучение иностранных студентов речевому общению в учебно-научной сфере (предвузовский этап)ShustikovaT VШустиковаТатьяна ВикторовнаКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов<shoustikova@yandex.ru>ŽurkinaN VЖуркинаНаталья ВладимировнаКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов-Peoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320113NO3 (2011)№3 (2011)374209092016Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingCopyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания2016Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingРусский и иностранные языки и методика их преподаванияhttps://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10188The article covers matters concerning system-based approach to train foreign students' communicative competence in the LSP field at the pre-university level.В статье рассматриваются вопросы системного подхода к обучению иностранных студентов речевому общению в учебно-научной профессионально ориентированной сфере на предвузовском этапе.Russian as foreign languagesystem-based language teachingspeech communicationLSP trainingрусский язык как иностранныйсистемное обучениеречевое общениеучебно-научная сферапредвузовское обучение1.Образовательная программа по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уровень // Авторы: Есина З.И., Иванова А.С., Соболева Н.И., Сорокина Е.В., Сучкова Г.А., Шустикова Т.В., Нахабина М.М. и др. - М., 2001.2.Требования к первому сертификационному уровню владения русским языком как иностранным (Общее владение. Профессиональный модуль) // Авторы: Андрюшина Н.П., Битехтина Г.А., Владимирова Т.Е., Иванова А.С., Клобукова Л.П. и др. - М., 2009.3.Булыгина Т.В., Крылов С.А. Система языковая. // Большой энциклопедический словарь. Языкознание. - М.: 1998.4.Капитонова Т.И., Московкин Л.В. Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки. - СПб.: Златоуст, 2005.5.Шустикова Т.В., Воронкова И.А., Журкина Е.Н., Карпова Ю.В., Хамгокова Н.Ж., Шоркина Е.Н. Русский язык - будущему специалисту. Вводный лингво-предметный курс. Медико-биологический профиль. - М.: РУДН, 2008; 2010.6.Шустикова Т.В. Научный стиль речи: компетентностный подход к обучению на базовом этапе // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Вопросы образования: языки и специальность». - 2008. - № 1. - C. 81-88.7.Шустикова Т.В. Взаимосвязь обучения фонетике и грамматике русского языка как иностранного (довузовский этап) // Русский язык в школе. - 2008. - № 8. - C. 88-94.8.Шустикова Т.В., Воронкова И.А., Гурова О.А., Журкина Е.Н., Карпова Ю.В., Хамгокова Н.Ж., Шоркина Е.Н. Обучение речевому общению в учебно-научной сфере. Медико-биологический профиль. Ч. I, Ч. II. - М.: Изд-во РУДН, 2011.9.Шустикова Т.В. Комплексность и аспектность в преподавании русского языка как иностранного. - М.: Изд-во РУДН, 2010.10.Шустикова Т.В.Фонетическая культура русской речи иностранных учащихся // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 9. - С. 73-75.