Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba10176ArticlesСтатьиResearch ArticleTo the role of game component in teaching foreign languages for special purposesО роли игрового компонента в преподавании иностранного языка для специальных целейNikulinaM AНикулинаМарина АркадьевнаThe Chair of Foreign languagesКафедра иностранных языков ФМиЕНnikulinoj.marine@mail.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320143NO3 (2014)№3 (2014)11111509092016Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingCopyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания2016Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingРусский и иностранные языки и методика их преподаванияhttps://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10176The article is devoted to the role of the communicative game component in teaching foreign languages for special purposes to high school students. The psychological foundation of the advantages of a communicative game in the educational process is given in the aspect of speech activity theory. The article also contains a few examples of communicative games in English - for students studying physics and natural sciences. «principle of ranking» and the «survival scenario» are on the basis of the given games. These games can be easily adapted to the students of other specialties.Статья посвящена роли коммуникативной игры в преподавании иностранного языка в вузе. Психологическое обоснование преимуществ коммуникативной игры в образовательном процессе приводится с опорой на теорию речевой деятельности. Статья также содержит примеры учебных коммуникативных игр на английском языке для студентов, изучающих физику и естественные науки. В основе приведенных игр лежит прием ранжирования, а также «сценарий по выживанию». Приведенные коммуникативные игры целесообразно рассматривать как образцы для создания аналогичных игр для студентов других специальностей.a communicative gamespeech activity modelingdeveloping communicative skillscommunicative systematic and activity approachpositive motivationкоммуникативная играмоделирование речевой деятельностиразвитие речевых навыковкоммуникативный системно-деятельностный подходположительная мотивация1.Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку. - М.: Просвещение, 1989.2.Никулина М.А. К вопросу о внедрении информационных технологий в процесс обучения переводу в вузе // Сб. статей «Информационные технологии и научно-технический перевод». Вып. 3. - М.: РУДН, 2010. С. 76-81.3.Стронин М.Ф. Обучающие игры на занятии английского языка. - М.: Просвещение, 2011.4.Шамис А.Л. Поведение, восприятие, мышление, проблемы создания некоторых интеллектуальных систем. - М.: Едиториал УРСС, 2005.