Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba10132ArticlesСтатьиResearch ArticleUsing authentic video at foreign language lessons (the experiment of using a full-length feature film at english lessons in a non-linguistic university)Использование аутентичного видео на аудиторных занятиях по иностранному языку (на примере работы с полнометражными фильмами на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе)AntipievaI AАнтипьеваИрина АлександровнаThe Chair of Foreign LanguagesКафедра иностранных языковshastinairina@rambler.ruBaikal State University of Economics and LawБайкальский государственный университет экономики и права150220142NO2 (2014)№2 (2014)11411809092016Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingCopyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания2016Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingРусский и иностранные языки и методика их преподаванияhttps://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10132The article deals with an overview of peculiarities characteristic of English lessons at a non-linguistic university which are based on the use of a full-length feature film. In the article there analyzed the theoretical ground for selecting video material, particular experience related to planning and organizing hand-out materials as well as the most efficient exercises and activities associated with the use of feature films in classrooms.Описан опыт организации занятий по иностранному языку в неязыковом вузе на основе работы с аутентичными полнометражными художественными фильмами на изучаемом языке. В статье перечислены требования к отбору видеоматериала, особенности подготовки занятия и организации раздаточного материала, предложены наиболее эффективные упражнения и виды языковой деятельности.full-length feature filmhand-out materialexercisesspeaking activitiesполнометражный фильмраздаточный материалкоммуникативные упражнениявиды языковой деятельности1.Arcario P. Criteria for selecting video materials // Video in second language teaching: using, selecting, and producing video for the classroom. - Alexandria: VA: TESOL Inc., 1993.2.Burt M. Using videos with adult English language learners. - Washington D.C.: Office of Educational Research and Improvement, 1999.3.Donley K.M. Film for fluency // English Teaching Forum 38 (2), 2000.4.Lonergan J. Video in Language Teaching. - Cambridge: Cambridge University Press, 1984.5.Rose K.R. Pragmatics in the classroom: Theoretical concerns and practical possibilities // Pragmatics and Language Learning. - University of Illinois at Urbana-Champaign, Monograph Series, 8, 1997.