Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba10099ArticlesСтатьиResearch ArticleControl in modern linguodidacticsКонтроль с позиций требований современной лингводидактикиTsarevaN YЦарёваНаталья ЮрьевнаThe Chair of the Russian Language № 3 Faculty of Russian and General Educational DisciplinesКафедра русского языка № 3 Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин-BudiltsevaM BБудильцеваМарина БорисовнаThe Chair of the Russian Language Engineering FacultyКафедра русского языка Инженерный факультетbudilceva51@bk.ruPeoples’ Friendship University, Moscow, RussiaРоссийский университет дружбы народовPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320133NO3 (2013)№3 (2013)10110709092016Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingCopyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания2016Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingРусский и иностранные языки и методика их преподаванияhttps://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10099The article deals with the conceptual basis to provide optimal control of the content of training materials, improve their quality and efficiency. On the example of the tests to the educational complex “Hello, Russian!” the authors demonstrate possible solutions of some methodological and didactic problems. The article may be useful for specialists interested in teaching Russian as a Foreign Language.В статье рассматриваются концептуальные основы, которые могут обеспечить оптимальность содержания учебных контрольных материалов, повысить их качество и эффективность. На примере разработанного цикла контрольных работ к учебному комплексу «Здравствуй, русский!» авторы наглядно показывают возможность решения лингвометодических и лингводидактических задач.Russian as Foreign Languageinitial and average stagessystem of stage-by-stage controlintegrated approachlinguistic and communicative competenceрусский язык как иностранныйначальный и средний этапысистема поэтапного контролякомплексностьязыковая и коммуникативная компетенция1.Андрюшина Н.П. Тестирование по русскому языку как иностранному: форма и содержание // Материалы Х Конгресса МАПРЯЛ «Русское слово в мировой культуре». Т. П. — СПб.: Политехника, 2003.2.Балыхина Т.М. Словарь терминов и понятий тестологии. — М.: МГУП, 2000.3.Штульман Э.А., Штульман М.С. Знания студентов по иностранному языку как один из объектов тестирования. Проблемы контроля при обучении иностранным языкам в вузе. Вып. 1. — Таганрог, 1972.4.Царёва Н.Ю., Будильцева М.Б., Пугачев И.А. Русский язык как иностранный. Контрольные работы: элементарный, базовый, первый сертификационный уровень. — М.: Астрель-Олимп, 2010.