Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba10004ArticlesСтатьиCourseware Stylistics of the russian language and culture of speech in the context of competency building approachУчебно-методический комплект дисциплины «Стилистика русского языка и культура речи» в контексте компетентностного подхода к обучениюKalachinskayaElena ViktorovnaКалачинскаяЕлена ВикторовнаКафедра русского языка; Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; Vladivostok State University of Economics and serviceКафедра русского языка; Владивостокский государственный университет экономики и сервисаelena.kalachinskaya@vvsu.ru <mailto:elena.kalachinskaya@vvsu.ru>Vladivostok State University of Economics and serviceВладивостокский государственный университет экономики и сервиса150320123NO3 (2012)№3 (2012)11412009092016Copyright ©; 2016, Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingCopyright ©; 2016, Русский и иностранные языки и методика их преподавания2016Russian and Foreign Languages and Methods of TeachingРусский и иностранные языки и методика их преподаванияhttps://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10004This article approaches a problem of design and courseware of Stylistics of the Russian language and culture of speech under the conditions of implementation of educational standards of new generation. Use of competency building approach makes new requirements for academic set of discipline structure and education results monitoring. The problem of teaching load decrease actualizes emphasis on students' self-study. The author shows from experience how use of modern information and learning technologies facilitates more efficient learning process.В статье рассматриваются вопросы проектирования и учебно-методического обеспечения дисциплины «Стилистика русского языка и культура речи» в условиях внедрения в вузах образовательных стандартов нового поколения. Применение компетентностного подхода предъявляет новые требования к структуре учебно-методического комплекта дисциплины и контролю результатов обучения, а сокращение аудиторной нагрузки усиливает роль самостоятельной работы студентов. На примере собственного опыта автор показывает, как применение современных информационных и обучающих технологий способствует более эффективному усвоению учебного материала.culture of speechcompetencescoursewareself-studyeducation results monitoringкультура речикомпетенцииучебно-методическое обеспечениесамостоятельная работаконтроль результатов обучения[Словарь-справочник современного российского профессионального образования / Авторы-составители: Блинов В.И., Волошина И.А., Есенина Е.Ю., Лейбович А.Н., Новиков П.Н. - Вып. 1. - М.: ФИРО, 2010.][ФГОС ВПО по направлениям бакалавриата [Электронный ресурс]. - URL: http://www.fgosvpo.ru/index.php?menu_id=7&menu_type=7&parent=6][Управленческие инновации в вузе: Коллективная монография / Под общ. ред. Г.И. Лазарева. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2007.][Кононова О.В. Управление учебно-методической деятельностью вуза (из опыта Владивостокского государственного университета экономики и сервиса). - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2006.][Ковтун Е.Н. Формирование и проверка компетенций: новые образовательные технологии, фонды оценочных средств [Электронный ресурс]. - URL: http://dssp.petrsu.ru/files/fgos2011/kovtun2.ppt]