RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8206ArticlesСтатьиThe personal characteristic of younger schoolboys by teachers to be who have different relations with learnersЛичностная характеристика младших школьников будущими учителями с разным типом отношения к учащимсяPazukhinaS VПазухинаСветлана ВячеславовнаКафедра педагогики, психологии и дисциплин начального образования; Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого; L. Tolstoy Tula State Pedagogical UniversityКафедра педагогики, психологии и дисциплин начального образования; Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстогоpazuhina@tspu.tula.ruL. Tolstoy Tula State Pedagogical UniversityТульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого150220102NO2 (2010)№2 (2010)626508092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8206Employing the method of personality construction the author of the article reveals the peculiarities of estimation scales, which are used by primary school teachers to be who have formal, positive undifferentiated, cognitive and value types of relations to primary schoolchildren while describing their personality features.Приведены результаты эмпирического исследования особенностей оценочных шкал, используемых будущими учителями начальных классов с формальным, положительным недифференцированным, познавательным и ценностным типами отношений к учащимся при характеристике личностных особенностей младших школьников.value type of relation to learnerspersonality estimation scalesteachers' to be awareness of primary schoolchildrenценностное отношение к учащимсяличностные оценочные шкалызнания будущих учителей о младших школьниках1.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1977.2.Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. - М.: Смысл, 1999.3.Похилько В.И., Федотова Е.О. Техника репертуарных решеток в экспериментальной психологии личности // Вопросы психологии. - 1984. - № 3.4.Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. - М.: Прогресс, 1987.5.Шмелёв А.Г. Традиционная психометрика и экспериментальная психосемантика: объектная и субъектная парадигмы анализа данных // Вопросы психологии. - 1982. - № 5.