RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8184ArticlesСтатьиFormation of Confidence and Sociability of Students in the First Three Years of Higher School TrainingСтановление уверенности и общительности студентов в период первых трех лет обучения в вузеAkimovaA RАкимоваАнжелика РинатовнаКафедра возрастной психологии и физиологии; Магнитогорский государственный университет; Magnitogorsk State UniversityКафедра возрастной психологии и физиологии; Магнитогорский государственный университетangel.a@inbox.ru <mailto:angel.a@inbox.ru>VolkM IВолкМарина ИгоревнаКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народовvolkmarin@yandex.ruMagnitogorsk State UniversityМагнитогорский государственный университетPeoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320113NO3 (2011)№3 (2011)465008092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8184The article is devoted to the study of confidence and sociability of students at different stages of social and psychological adaptation to higher school. The comparative analysis is carried out, the specifics of correlation and factor structures of confidence and sociability with indicators of adaptation in the first, second and third year students are disclosed.Статья посвящена изучению особенностей реализации уверенности и общительности студентов на разных этапах социально-психологической адаптации в вузе. Проведен сравнительный анализ, раскрыта специфика корреляционных и факторных структур уверенности, общительности и результативных аспектов адаптации студентов в период первых трех лет обучения в вузе.confidencesociabilitysystem personal traitsocial and psychological adaptationthe firstsecond and third year studentsуверенностьобщительностьсистемное свойство личностисоциально-психологическая адаптациястуденты первых трех лет обучения в вузе1.Акимова А.Р. Специфика структурной организации уверенности и общительности студентов на разных этапах социально-психологической адаптации в вузе // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2009. - № 10. - С. 5-16.2.Акимова А.Р. Особенности проявления уверенности студентов на разных этапах социально-психологической адаптации в вузе // Вестник Башкирского университета. - 2009. - Т. 14. - № 4. - С. 1583-1587.3.Акимова А.Р. Особенности психологической структуры общительности студентов на разных этапах социально-психологической адаптации в вузе // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Психология». - 2009. - № 42. - С. 74-79.4.Акимова А.Р. Роль психологической службы вуза в комплексном построении стратегий адаптации студентов // Личность в межкультурном пространстве: Материалы IV Международной конференции, посвященной 50-летию Российского университета дружбы народов. Москва, РУДН, 19-20 ноября 2009 г. Ч. I. - М.: Изд-во РУДН, 2009. - С. 45-50.5.Волк М.И., Акимова А.Р. Соотношение переменных уверенности и общительности с показателями адаптированности у различных групп студентов // Вестник РУДН. - Серия «Психология и педагогика». - 2010. - № 1. - С. 52-56.6.Волк М.И. Психологические особенности общительности старших школьников и студентов: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. - М., 1996.7.Дикая Л.Г. Адаптация: методологические проблемы и основные направления исследований // Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / Отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М.: ИП РАН, 2007. - С. 17-42.8.Крупнов А.И. Диагностика свойств личности и индивидуальности. - М., 1993.9.Крупнов А.И. Системно-диспозиционный подход к изучению личности и ее свойств // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2006. - №1(3). - С. 63-73.10.Лыкова Н.М., Караведо Интриаго Р. Стили совладающего поведения латиноамериканских и китайских студентов в период адаптации к условиям новой социокультурной среды // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2010. - № 1. - С. 42-47.11.Новикова И.А. Соотношение толерантности и параметров межкультурной адаптации иностранных студентов из разных регионов // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2010. - № 4.- С. 24-28.12.Осницкий А.К. Определение характеристик социальной адаптации // Журнал практического психолога. - 1998. - № 1. - С. 61-66.13.Чеботарёва Е.Ю., Дмитриева Л.А. Развитие профессионально-важных качеств в аспекте адаптации студентов к профессии // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2010. - № 1. - С. 31-36.14.Шальнева И.К., Дузькрятченко А.В. Общительность и креативность как критерии адаптированности личности // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2010. - № 1. - С. 57-62.