RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8164ArticlesСтатьиTeacher's subjectivity as a cultural conformity demand of a societyСубъектность педагога как культуросообразная потребность обществаGlazachevN NikolaevichГлазачевСтанислав НиколаевичНаучно-образовательный центр «ТЭКО»; Московский государственный гуманитарный университет; Moscow State Humanitarian UniversityНаучно-образовательный центр «ТЭКО»; Московский государственный гуманитарный университетglazachev@mail.ru <mailto:glazachev@mail.ru>KashlevS SКашлевСергей СеменовичКафедра педагогики; Минский государственный лингвистический университет; Minsk State Linguistic UniversityКафедра педагогики; Минский государственный лингвистический университетskashlev@yandex.ru <mailto:skashlev@yandex.ru>SokolovaN IСоколоваН ИКафедра английского языка; Институт иностранных языков; Institute of Foreign LanguagesКафедра английского языка; Институт иностранных языков-Moscow State Humanitarian UniversityМосковский государственный гуманитарный университетMinsk State Linguistic UniversityМинский государственный лингвистический университетInstitute of Foreign LanguagesИнститут иностранных языков150320103NO3 (2010)№3 (2010)404508092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8164On the basis of philosophical, psychological and pedagogical works an attempt to analyze the problem of teacher's subjectivity as cultural conformity demand of a society was undertaken.На основе анализа философских, психологических и педагогических работ предпринята попытка авторского осмысления проблемы субъектности педагога как культуросообразной потребности общества.subjectivityteacher's subjectivitythe principle of cultural conformitycultural conformity demand of a societyсубъектностьсубъектность педагогапринцип культуросообразностикультуросообразная потребность общества1.Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991.2.Ананьев Б.Г. Психологическая структура человека как субъекта. Вып. 2 // Человек и общество / Под ред. Б.Г.Ананьева. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1967.3.Батищев Г.С. Философско-аксиологические идеи в концепции человека С.Л. Рубинштейна // Философские науки. - 1989. - № 7. - С. 26-36.4.Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. - М.: Изд-во института практической психологии; Воронеж: Модэк, 1996.5.Волкова Е.Н. Субъектность как интегративное свойство личности педагога: Дисс. ... канд. психол. наук. - М.: Психол. ин-т РАО, 1992.6.Горшкова В.В. Проблема субъекта в педагогике: Учеб. пособие. - Л.: Изд-во РГПУ, 1991.7.Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997.8.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975.9.Маркова А.К. Психология труда учителя. - М.: Просвещение, 1993.10.Маслоу А. Самоактуализация: Психология личности. Тексты / Пер. с англ. - М.: Изд-во МГУ, 1982.11.Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.12.Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности // Вопросы психологии. - 1996. - № 1. - С. 5-19.13.Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. - Ростов н/Д.: Цв. печать, 1993.14.Якиманская И.С. Требования к учебным программам, ориентированным на личностное развитие школьников // Вопросы психологии. - 1994. - № 2. - С. 64-76.