RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8153ArticlesСтатьиResearch ArticleFormation of Professional Competences of Future Mathematics Teacher in the Process of Studying Integrated Optional CourseФормирование профессиональных компетенций будущего учителя математики в процессе изучения интегрированного курса по выборуBagachukA VБагачукАнна ВладимировнаDepartment of Mathematical AnalysisКафедра математического анализа и методики обучения математике в вузеbagachuk@mail.ruShashkinaM BШашкинаМария БорисовнаDepartment of Mathematical AnalysisКафедра математического анализа и методики обучения математике в вузеm_shashkina@inbox.ruKrasnoyarsk State Pedagogical UniversityКрасноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева150420134NO4 (2013)№4 (2013)929808092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8153The integrated optional course as a means of forming the metasubject qualities and professional competences of a future teacher is considered in the article. The example of the implementation of the course in the process of future mathematics teacher training in the frame of the subject “Mathematics in life” is given.Интегрированный курс по выбору рассматривается как средство формирования метапредметных качеств и профессиональных компетенций будущего учителя. Приведен пример реализации курса в процессе подготовки будущего учителя математики в рамках дисциплины «Математика в жизни».metasubject qualitiesprofessional competencesFederal State Educational Standard of Higher Professional Educationfuture teacher of mathematicsintegrated optional courseeducational and methodical cardметапредметные качествапрофессиональные компетенцииФГОС ВПОбудущий учитель математикиинтегрированный курс по выборуучебно-методическая карта1.Проектирование научно-исследовательской образовательной среды профильной подготовки бакалавра — будущего учителя математики: коллективная монография / А.В. Багачук, Л.В. Шкерина, М.Б. Шашкина и др. / Отв. ред. А.В. Багачук. — Красноярск, 2012.2.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр») (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 46) (с изменениями от 31 мая 2011 г.) [Электронный ресурс]. — URL: http://www.fgosvpo.ru/uploadfiles/fgos/5/20111207164014.pdf (дата обращения 02.09.2013).3.Шкерина Л.В. Профильные дисциплины по выбору // Высшее образование в России. — 2011. — № 9. — С. 119—123.