RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8151ArticlesСтатьиResearch ArticleMaintenance of Younger School Students’ Development in Modern ConditionsСопровождение развития младших школьников в современных условияхScherbininaO AЩербининаОльга АлександровнаChair of General Psychology and Psychology of PersonalityКафедра общей психологии и психологии личностиoly_25@mail.ruOrenburg State UniversityОренбургский государственный университет150420134NO4 (2013)№4 (2013)788408092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8151The article substantiates the need of the maintenance of younger school students’ development as the condition of the prevention of their asocial behavior. The main problems connected with the organization of this process are considered, and also the main directions of the process and its contents are defined.В статье обоснована необходимость сопровождения развития младших школьников как условие профилактики их асоциального поведения, рассмотрены основные вопросы, связанные с организацией данного процесса, а также определены его основные направления и содержание.younger school ageinner attitude of the personalityprevention of asocial behaviorмладший школьный возраствнутренняя позиция личностипрофилактика асоциального поведения1.Беличева С.А. Основы превентивной психологии. — М.: Редакционно-издательский центр консортизма «Социальное здоровье России», 1994.2.Зубова Л.В. Психологические особенности ценностных ориентаций подростков с различной направленностью личности: Монография. — Оренбург: ООИПКРО, 2002.3.Максимова Н.Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков // Вопросы психологии. — 1999. — № 3—4. — С. 46—65.4.Романова О.Л., Иванникова И.В. Опыт применения программы профилактики отклоняющегося поведения для психологической коррекции «трудного» класса // Вопросы психологии. — 1994. — № 6. — С. 45—48.5.Социальный приют для детей и подростков: содержание и организация деятельности: Науч.-метод. пособие для работников социальных приютов / Под общей ред. Г.М. Иващенко. — М.: Просвещение, 2002.6.Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей: содержание и организация деятельности: Пособие для сотрудников центров / Под ред. Г.М. Иващенко. — М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 1999.7.Щербинина О.А. Психологические особенности внутренней позиции младших школьников с различной направленностью личности: Дисс.. канд. психол. наук. — Оренбург, 2007.8.Якобсон С.Г., Фещенко Т.И. Формирование Я-потенциального положительного как метод регуляции поведения дошкольников // Вопросы психологии. — 1997. — № 3. — С. 3—11.