RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8136ArticlesСтатьиFormation of Ecological Culture of Young People within the Framework of Education for Steady DevelopmentФормирование экологической культуры молодежи в рамках образования для устойчивого развитияStepanovS AСтепановС АInternational Independent Environmental-Politological UniversityМеждународный независимый эколого-политологический университет-International Independent Environmental-Politological UniversityМеждународный независимый эколого-политологический университет150420084NO4 (2008)№4 (2008)697308092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8136The article deals with the questions of the education reform, the crisis of which is one of the challenges of globalization, it also offers a wide argumentation to the conclusion that the ecological education and the formation of ecological culture is the basis of education in the interests of steady development and the methodological base to the contents of education modernization in the frameworks of Bologna process. В статье излагаются вопросы реформирования образования, кризис которого является одним из вызовов глобализации. Автор аргументирует вывод о том, что экологическое образование и формирование экологической культуры является основой образования в интересах устойчивого развития и методологической базой содержания модернизации образования в рамках Болонского процесса. 1.Моисеев Н.Н. Историческое развитие и экологическое образование. - М.: МНЭПУ, 1995.2.Стратегия ЕЭК ООН для образования в интересах устойчивого развития. Принята на совещании высокого уровня представителей министерств охраны окружающей среды и образования (Вильнюс, 17-18 марта 2005 года). - М.: Информационный центр ООН, 2005.