RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8101ArticlesСтатьиMethodological Aspects of Researching Noohumanistic WorldviewМетодологические аспекты изучения ноогуманистического мировоззренияKarabushchenkoN BКарабущенкоНаталья БорисовнаКафедра психологии и педагогики; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра психологии и педагогики; Российский университет дружбы народовtatyanabk@yandex.ruShindaulovaR BШиндауловаРаушан БайсеитовнаКафедра психологии и педагогики; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра психологии и педагогики; Российский университет дружбы народовSharabana1@mail.ruPeoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150220122NO2 (2012)№2 (2012)5908092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8101In this article on the basis of the integration of the methodological approaches, for the first time, there has been proven the noohumanistic approach including the structurally-contensive, functionally-processual, didactic, and individually-personal components of the pedagogical model for the formation of the noohumanistic worldview of the future experts' personality.В статье на основе интеграции методологических подходов впервые обосновывается ноогуманистический подход, включающий структурно-содержательные, функционально-процессуальные, дидактические, индивидуально-личностные компоненты педагогической модели формирования ноогуманистического мировоззрения личности будущих специалистов.noohumanistic worldviewmethodologynoohumanistic approachноогуманистическое мировоззрениеметодологияноогуманистический подход1.Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогические диссертационные исследования в системе организации современных научных знаний // Вопросы психологии. - 2011. - № 3. - С. 69-84.2.Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. - М.: Большая российская энциклопедия, 2008.3.Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. - М.: СИН-ТЕГ, 2007.