RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8092ArticlesСтатьиResearch ArticlePsychological Features of Students’ Anxiety During their First Year at UniversityПсихологические особенности тревожности студентов в процессе адаптационного периода в первый год обучения в вузеBabaevT MБабаевТосиф МуззафаровичChair of Psychology and PedagogyКафедра психологии и педагогикиbabatos@yandex.ruKarginaN VКаргинаНаталья ВячеславовнаChair of Psychology and PedagogyКафедра психологии и педагогикиkanat99@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150220142NO2 (2014)№2 (2014)555908092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8092The purpose of this article is to highlight the problems of freshmen’s adaptation during their transition period from a high school to university. The urgency of this problem is that without the proper adaptation to new educational conditions the yesterday high-school students can develop several serious health problems, such as high neuroticism and anxiety.Статья посвящена проблеме адаптации студентов-первокурсников. Актуальность проблемы определяется задачами оптимизации процесса «вхождения» вчерашнего школьника в систему высшего образования. Отсутствие адаптации к новым учебным условиям неизбежно приводит к развитию негативных состояний у студентов, таких как стрессы, повышенная невротизация и высокая тревожность.adaptationanxietyfreshmencontrolascertaining and formative experimentsадаптациятревожностьстуденты-первокурсникиконстатирующий экспериментформирующий экспериментконтролирующий эксперимент1.Бабаев Т.М. Общительность как базовое свойство личности в коммерческой деятельности: Дисс.. канд. психол. наук. - М., 2005.2.Каргина Н.В. Сравнительное исследование любознательности, настойчивости и общительности студентов: Дисс.. канд. психол. наук. - М., 2005.3.Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - СПб.: Речь, 2006.4.Практикум по психологии состояний: Учеб. пособие / Под ред. А.О. Прохорова. - СПб.: Речь, 2004.5.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М.: Изд-во института психотерапии, 2002.6.Ханин Ю.Л. Краткое руководство к применению шкалы личностной и реактивной тревожности. - Л.: ЛНИИФК, 1976.