RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8056ArticlesСтатьиResearch ArticleThe Impact of Reflexive and Empathic Abilities on Developing the Professional Competence of a TeacherВлияние рефлексивных и эмпатических способностей на развитие профессиональной компетентности учителяShilovaT AШиловаТамара АлександровнаChair of Social PsychologyКафедра социальной психологииkafedrashilova@mail.ruKharitonovaG VХаритоноваГалина ВячеславовнаChair of Social PsychologyКафедра социальной психологииgalia_x@mail.ruMoscow City Pedagogical UniversityМосковский городской педагогический университет150120151NO1 (2015)№1 (2015)859008092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8056The article presents a study of the effect of reflexive and empathic abilities on the development of the professional competence of a teacher. The concept of models of psychological features of reflection and empathy is considered. The influence of reflection and empathy on the formation of professional competence is revealed. The ways of the development of reflection and empathy are shown.В статье представлены исследования влияния рефлексивных и эмпатических способностей на развитие профессиональной компетентности учителя. Рассмотрена концепция моделей психологических особенностей рефлексии и эмпатии. Выявлено влияние рефлексии и эмпатии на становление профессиональной компетентности. Показаны пути развития рефлексии и эмпатии.reflectionempathyprofessional and psychological competenceрефлексияэмпатияпрофессиональная и психологическая компетентность1.Казаренков В.И. Целостность университетской подготовки специалиста // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2009. - № 2. - С. 73-77.2.Кудинов С.И., Кудинов С.С. Методологические вопросы самореализации личности // Самореализация личности в межкультурном пространстве / науч. ред. С.И. Кудинов. - М.: РУДН, 2012. - С. 52-56.3.Степанов С.Ю., Похмелкина Г.Ф., Колошина Т.Ю., Фролова Т.В. Принципы рефлексивной психологии педагогического творчества // Вопросы психологии. - 1991. - № 5. - С. 5-14.4.Шилова Т.А. и др. К исследованию взаимосвязи этапов экзистенциальной мотивации с показателями профессиональной самореализации педагогов // Системная психология и социология. - 2012. - № 6. - С. 126-128.5.Щербакова Н.А. Развитие эмпатических способностей студентов-психологов как профессионально значимого качества // Ежегодная научная сессия. - 2001. - Воронеж: ВЭПИ, 2001. - С. 42-43.