RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)805210.22363/2313-1683-2015-1-61-66ArticlesСтатьиResearch ArticlePsychological and linguistic features of the Russian language acquisition by international studentsПсихологические и лингвистические особенности освоения русского языка иностранными студентамиNovikovaI AНовиковаИрина Александровна

Chair of Social and Differential Psychology

Кафедра социальной и дифференциальной психологии

novikova_ia@pfur.ruNovikovA LНовиковАлексей Львович

Chair of General and Russian Linguistics

Кафедра общего и русского языкознания

novikov_al@pfur.ruRybakovM AРыбаковМихаил Анатольевич

Chair of General and Russian Linguistics

Кафедра общего и русского языкознания

verbum-palabra@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120151NO1 (2015)№1 (2015)616608092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8052

The paper presents the results of a full-scale interview with Russian language teachers that teach Russian as a foreign language at the preparatory departments at multinational universities. The research findings identified the basic psychological and linguistic features that are typical for the Russian language acquisition by the students from different regions of the world (Africa, Latin America, Southeast Asia, Arab countries).

В статье представлены результаты развернутого интервью с преподавателями русского языка, которые обучают иностранных студентов в многонациональных университетах. Выявлены основные психологические и лингвистические особенности, характерные для студентов из разных регионов мира (страны Африки; Латинской Америки; Юго-Восточной Азии; Арабские страны) при изучении русского языка.

Russian as a foreign languageRussian language teachingRussian language acquisitioninternational studentsintercultural communication and adaptationрусский язык как иностранныйпреподавание русского языкаизучение русского языкаиностранные студентымежкультурная коммуникация и адаптацияБалыхина Т.М. Научные теории и практика коммуникативной адаптации в новой языковой среде и образовательном пространстве // Вестник РУДН. Серия «Вопросы образования: языки и специальность». - 2010. - № 4. - С. 9-17.Балыхина Т.М. Русский язык и русское видение мира: коммуникативно-поведенческий аспект // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2013. - № 2. - С. 31-36.Балыхина Т.М., Евстигнеева И.Ф., Маерова О.Л. и др. Учебник русского языка для говорящих по-китайски. - М.: Русский язык. Курсы, 2000.Казаренков В.И. Формирование у студентов опыта межкультурного взаимодействия: резервы университетского образования // Российский научный журнал. - 2014. - № 1 (39). - С. 83-91.Новиков А.Л., Рыбаков М.А. Функционирование русского языка: основные тенденции и их причины // Вестник РУДН. Серия «Вопросы образования: языки и специальность». - 2011. - № 4. - С. 47-54.Ромеро Интриаго Д.И. Лингвокультурологический аспект в преподавании русского языка как иностранного // Вестник РУДН. Серия «Вопросы образования: языки и специальность». - 2010. - № 4 - С. 52-54.Хавронина С.А., Широченская А.И. Русский язык в упражнениях: Учебное пособие (для говорящих на английском языке). - 14-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 2000.Chebotareva E.Ju. Intercultural Adaptation to Russia of Students from Asia, Africa, Latin America and the Middle East // Bulletin of Peoples’ Friendship University of Russia. Series “Psychology and Pedagogics”. - 2011. - No 3. - P. 6-11.Chebotareva E.Ju. Foreign language acquisition // The Encyclopedia of Cross-Cultural Psychology / Ed. Kenneth D. Keith. - Hoboken, New Jersey: Wiley-Blackwell, 2013. - P. 560-564.Novikov A., Novikova I., Shkvarilo K. Psychological and linguistic specifics of the foreign language acquisition by multinational university students // Language and Super-diversity: Explorations and interrogations: Abstracts. - Jyvaskyla, Finland, 2013. - P. 179-180.