RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8030ArticlesСтатьиResearch ArticlePsychological Characteristics of Gifted PersonalityПсихологические особенности одаренности личностиBelovolE VБеловолЕлена ВладимировнаChair of Development PsychologyКафедра психологии развитияseliverstova@mail.ruRushinaM AРушинаМарина АлександровнаChair of Social and Differential PsychologyКафедра социальной и дифференциальной психологииseliverstova@mail.ruMoscow State Pedagogical UniversityМосковский педагогический государственный университетPeoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320143NO3 (2014)№3 (2014)263408092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8030This paper presents the theoretical concepts of a gifted personality. The peculiarities of talent diagnostics as a multi-level system are considered in the article. Also the psychometric model of identifying talent as personal potential is proposed.В данной работе представлены теоретические концепции одаренности личности. Рассмотрены особенности диагностики одаренности как многоуровневой системы. Предложена психометрическая модель выявления одаренности как личностного потенциала.giftednesstalentabilitiesrealization of personal potentialtalent diagnosticsодаренностьталантспособностиреализация потенциала личностидиагностика одаренности1.Беловол Е.В., Рушина М.А. Профориентационная диагностика школьников. Аналитические записки по результатам апробации: В рамках реализации Программы стратегического развития РУДН на 2012-2016 гг. - М.: Издательство МБА, 2012. [Belovol E.V., Rushina M.A. Proforientacionnaya diagnostika shcolnikov. Analiticheskie zapiski po rezultatam aprobacii: v ramkah realizacii Programmi strategicheskogo razvitiya RUDN na 2012-2016 gg. - M: Izdatelstvo MBA, 2012.]2.Беловол Е.В., Рушина М.А. Особенности диагностики одаренности: прикладной аспект // Тинэйджеры в современном социуме: инвариантность и лабиринты: Сб. научных трудов. - СПб.: Астерион, 2014. - С. 483-489.3.Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.: Наука, 1993.4.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2000.5.Кун. Н. Легенды и мифы Древней Греции. - М.: Вече, 2007.6.Савенков А.И. Развитие детской одаренности в образовательной среде. - М.: Прометей, 2005.7.Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания. - 2-е изд. / Пер. с англ. - М.: Смысл, 2012.8.Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов. - М.: Смысл; ИПРАН, 1997.9.Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. - М.: Просвещение, 1996.10.DeHaan R.G., Havighurst R.J. Educating the gifted. - Chicago: University of Chicago Press, 1957.11.Gagne F. Toward a differentiated model of giftedness and talent // Colangelo N. Davis G.A. (Eds.) Handbook of gifted education - Boston: Allyn and Bacon, 1991. - P. 65-80.12.Heller K.A. Perspectives on the diagnosis of giftedness // German Journal of Psychology. - 1989. - No 13. - P. 140-159.13.Heller K.A. Identification of Gifted and Talented Students // Psychology Science. - 2003. - Vol. 46 (3). - P. 302-323.14.Heller K.A., Mönks F.J., Sternberg R.J., Subotnik R.F. (Eds.). International Handbook of Giftedness and Talent. - Oxford: Pergamon, 2000.15.Marland S.P. Education of the gifted and talented: Report to the Congress of the United States by the U.S. Commissioner of Education. - Washington: U.S. Government Printing Office, 1972.16.Mönks F.J., Mason E.J. Developmental theories on giftedness // K.A. Heller, F.J. Monks, A.H. Passow (Eds.). International handbook of research and development of giftedness and talent. - Oxford: Pergamon, 1993. - P. 89-101.17.Renzulli J.S. The three-ring conception of giftedness: a developmental model for creative productivity // R.J. Sternberg, J.E. Davidson (Eds). Conceptions of Giftedness. - Cambridge: University Press, 1986.18.Renzulli J.S. What makes giftedness? Reexamining a definition // Phi Delta Kappan. - 1978. - No 60. - P. 180-184.19.Stanley J.C., Benbow C.P. Youths who reason exceptionally well mathematically // R.J. Sternberg, J.E. Davidson (Eds). Conceptions of Giftedness. - New York: Cambridge University Press, 1986. - P. 361-387.20.Sternberg R.J., Davidson J.E. (Eds.). Conceptions of Giftedness (2nd ed.). - New York: Cambridge University Press, 2004.21.Sternberg R.J., Subotnik, R.F. A Multidimensional Framework for Synthesizing Disparate Issues in Identification, Selecting, and Serving Gifted Children // K.A. Heller, F.J. Mönks, R.J. Sternberg, R.F. Subotnik (Eds.). International Handbook of Giftedness and Talent. - Oxford: Pergamon, 2000. - P. 831-838.