<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">8025</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Business-Training Computer Games as Method of Future Specialist Training</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Компьютерные учебно-деловые игры как метод подготовки будущих специалистов</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Karauylbayev</surname><given-names>Sapargali Kalymbetuly</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Карауылбаев</surname><given-names>Сапаргали Калымбетулы</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of Psychology and Pedagogy</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра психологии и педагогики</bio><email>saparkalymbet@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-04-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>04</month><year>2012</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2012)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2012)</issue-title><fpage>159</fpage><lpage>163</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8025">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8025</self-uri><abstract xml:lang="en">The article considers the specifics of using business-training computer games in the system of higher education. It also shows the educational potential of business-training computer games which consists in the stimulation of the cognitive interest of the trainees and creates the opportunities for the development of the pedagogical means focused on the virtual space of electronic training.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассмотрена специфика использования компьютерных учебно-деловых игр в системе высшего образования. Показан образовательный потенциал компьютерных учебно-деловых игр, который заключается в стимулировании познавательного интереса обучающихся, и создает возможности для разработки педагогических средств, ориентированных на виртуальное пространство электронного обучения.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>business-training computer game</kwd><kwd>active methods of training</kwd><kwd>bachelor training</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>компьютерная учебно-деловая игра</kwd><kwd>активные методы обучения</kwd><kwd>подготовка бакалавров</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Занько C.Ф., Тюнников Ю.В., Тюнникова С.М. Игра и учение: теория, практика и перспективы игрового обучения: В 2 ч. — М.: Логос, 1992.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: Учеб. пособие. — 3-е изд. — СПб., 2005.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Сборник деловых игр, конкретных ситуаций и практических задач: Метод, пособие / Отв. ред. В.И. Матирко. — М., 1991.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Федорова Л.И. Игра: дидактическая, ролевая, деловая. Решение учебных и профессиональных проблем. — М.: ФОРУМ, 2009.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Хруцкий Е.А. Организация проведения деловых игр: Учеб. пособие. — М., 1991.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Шмелев А.Г. Психодиагностика и новые информационные технологии // Компьютеры и познание. — М.: Наука, 1990. — С. 87—105.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
