<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">8023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Psychological and Pedagogical Conditions of Designing a Developing Information Educational Environment in the Conditions of Modern School</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Психолого-педагогические условия проектирования развивающей информационной образовательной среды в условиях современной школы</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Ilyasova</surname><given-names>E N</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Ильясова</surname><given-names>Эльвира Наилевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of Psychology</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра психологии</bio><email>ilyasova@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Sterlitamak branch of the Bashkir State University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-04-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>04</month><year>2012</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2012)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2012)</issue-title><fpage>148</fpage><lpage>153</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8023">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8023</self-uri><abstract xml:lang="en">In the article the essence of the concept of the «developing information educational environment» is considered and the characteristic of the psychological and pedagogical conditions necessary for designing the above mentioned educational environment is presented in the context of the modern education system priorities.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассмотрена сущность понятия «развивающая информационная образовательная среда» и представлена характеристика психолого-педагогических условий, необходимых для проектирования названной образовательной среды в контексте приоритетов современной системы образования.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>the developing information educational environment</kwd><kwd>psychological and pedagogical conditions</kwd><kwd>a virtual component of the information educational environment</kwd><kwd>information support of educational process</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>развивающая информационная образовательная среда</kwd><kwd>психолого-педагогические условия</kwd><kwd>виртуальная составляющая информационной образовательной среды</kwd><kwd>информационное обеспечение образовательного процесса</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Ильясова Э.Н. Взаимосвязь виртуальной и реальной образовательной среды в условиях современной школы // Современная наука. — 2011. — № 4. — С. 90—94.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Ильясова Э.Н. Развивающая информационная образовательная среда: от моделирования к проектированию: Монография. — Стерлитамак: СГПА им. Зайнаб Биишевой, 2012.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Носов Н.А. Образование и виртуальная реальность // Новый коллегиум. — 2000. — № 3. — С. 40—43.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Организация виртуальной образовательной среды системы открытого образования: Отчет о научно-исследовательской работе / Рук. Л.Г. Титарев. — М., 2001.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Тельнов Ю.Ф. Использование систем управления знаниями в виртуальном образовании // Искусственный интеллект в XXI веке: Сб. тр. — М.: Физматлит, 2001. — С. 411—418.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Тринитатская О.Г. Управление развивающей средой инновационного образовательного учреждения: Автореф. дисс.. д-ра пед. наук. — М., 2009.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
