RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)8020ArticlesСтатьиResearch ArticleConditions of Efficiency of Psychological Assistance to Higher School Teachers at the Stage of Professional AdaptationУсловия эффективности психологической помощи преподавателям высшей школы на этапе профессиональной адаптацииPluginaM IПлугинаМария ИвановнаChair of Pedagogy, Psychology and Special DisciplinesКафедра педагогики, психологии и специальных дисциплинmplugina@yndex.ruShvedenkoJ VШведенкоЮлия ВячеславовнаChair of PsychologyКафедра психологииjulija-shvedenko012@rambler.ruStavropol State Medical AcademyСтавропольская государственная медицинская академияStavropol State Pedagogical InstituteСтавропольский государственный педагогический институт150420124NO4 (2012)№4 (2012)13013608092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8020An important problem of teachers’ personal and professional development in the field of educational practice is considered in the article. The psychological assistance to higher school teachers at the stage of their professional adaptation as one of the leading technologies in this process and also the determination of the conditions which provide the efficiency of the process are observed here.В статье рассматривается важная для образовательной практики проблема психологического обеспечения личностно-профессионального развития преподавателей. Одной из ведущих технологий в этом процессе рассматривается психологическая помощь преподавателям высшей школы на этапе профессиональной адаптации, а также определение условий, обеспечивающих эффективность этого процесса.adaptationmodeleducational environmentpedagogical activityteacherprofessional adaptationpsychological supportpsychological assistanceадаптациямодельобразовательная средапедагогическая деятельностьпреподавательпрофессиональная адаптацияпсихологическая помощь1.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. — М.: Академия, 1994.2.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 томах. — М., 1980.3.Плугина М.И. Система психолого-акмеологического сопровождения профессионального становления преподавателей высшей школы: Монография. — Ставрополь: РИО ИДНК, 2006.4.Плугина М.И. Акмеологическое сопровождение профессионального становления преподавателей высшей школы: Монография. — Альтекс. — М., 2008.5.Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. — М., 1997.