<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">8003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Ethnic Characteristics of Students’ Value Orientations</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Этнические особенности ценностных ориентаций студентов</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Chebotareva</surname><given-names>E Ju</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Чеботарёва</surname><given-names>Елена Юрьевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of Social and Differential Psychology</bio><email>chebotarevy@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-04-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>04</month><year>2012</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2012)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2012)</issue-title><fpage>15</fpage><lpage>20</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8003">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/8003</self-uri><abstract xml:lang="en">The article is devoted to the ethnic features of value orientations in students from different parts of the world. It is shown that the lives of the students from Latin America and Central Asia are more holistic and meaningful than the lives of the students from China, the Middle East and Russia. Latin American students are more focused on individuality, self-regulation, and the Central Asian — on collectivism, the controllability of life events. The gender specifics of the value orientations of students are described. The connection between the students’ value orientations personality components such as a basic trust in the world, social and emotional intelligence, ethnic identity and tolerance towards the people of other ethnic groups, stress-coping strategies are analyzed.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Рассмотрены этнические особенности ценностных ориентаций студентов из разных регионов мира. Показано, что жизнь студентов из Латинской Америки и Средней Азии более целостна и осмысленна, чем жизнь студентов из Китая, Ближнего Востока и России. Латиноамериканские студенты в большей степени ориентированы на индивидуальность, самоуправление, а среднеазиатские — на коллективизм, контролируемость жизненных событий. Описывается гендерная специфика ценностных ориентаций студентов. Анализируются связи ценностных ориентаций студентов с базовым доверием миру, социальным и эмоциональным интеллектом, этнической идентичностью и толерантностью к представителям других этносов, со стратегиями преодоления стресса.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>value orientation</kwd><kwd>purpose-in-life orientation</kwd><kwd>cross-cultural adaptation</kwd><kwd>ethnic tension</kwd><kwd>tolerance</kwd><kwd>social intelligence</kwd><kwd>emotional intelligence</kwd><kwd>ethnic identity style</kwd><kwd>coping strategies</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>ценностные ориентации</kwd><kwd>смысложизненные ориентации</kwd><kwd>межкультурная адаптация</kwd><kwd>межэтническая напряженность</kwd><kwd>толерантность</kwd><kwd>социальный интеллект</kwd><kwd>эмоциональный интеллект</kwd><kwd>стиль этнической идентичности</kwd><kwd>стратегии преодоления стресса</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). — М.: Смысл, 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Новикова И.А. Соотношение толерантности и параметров межкультурной адаптации иностранных студентов из разных регионов // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2010. — № 4. — С. 24—28.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности личности / Под ред. Г.У. Солдатовой, Л.А. Шайгеровой. — М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Психодиагностика толерантности личности / Под ред. Г.У. Солдатовой, Л.А. Шайгеровой. — М.: Смысл, 2008.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Чеботарёва Е.Ю. Самореализация студентов как фактор преодоления межэтнической напряженности в поликультурной образовательной среде // Адаптация и саморегуляция личности: Материалы IV Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 4—5 октября 2011 г. — М.: Изд-во РУДН. — С. 100—102.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Чеботарёва Е.Ю. Межкультурная адаптация к России студентов из Азии, Африки, Латинской Америки и Ближнего Востока // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2011. — № 3. — С. 6—11.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Чеботарёва Е.Ю. Стратегии преодоления акультурационного стресса у студентов из разных регионов. // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2012. — № 1. — С. 42—49.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Чеботарёва Е.Ю., Подобед М.М. Социальная креативность как фактор этнической идентичности личности в межкультурном пространстве // Самореализация личности в межкультурном пространстве. — М.: Изд-во РУДН, 2012. — С. 248—252.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Ялтонский В.М., Сирота Н.А. Анализ современных подходов к профилактике употребления наркотиков // Вопросы наркологии. — 1996. — № 3. — С. 91—97.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
