RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7993ArticlesСтатьиEmotional Reacting: Functions, Components, Characteristics, Problems and Investigation PerspectivesЭмоциональное реагирование: функции, компоненты, характеристики, проблемы и перспективы исследованияVerkhoturovaN YuВерхотуроваНаталья ЮрьевнаКафедра специальной психологии института специальной педагогики; Красноярский государственный педагогический университетим. В.П. Астафьева; Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. AstafyevКафедра специальной психологии института специальной педагогики; Красноярский государственный педагогический университетим. В.П. Астафьеваverhotyrovs@mail.ruKrasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. AstafyevКрасноярский государственный педагогический университетим. В.П. Астафьева150120121NO1 (2012)№1 (2012)949908092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7993The article represents a theoretical analysis of modern approaches to the study of emotional reacting. The mechanism of emotional reacting as a multilevel system is disclosed through describing its main components, characteristics and functions.В статье представлен теоретический анализ современных подходов к проблеме изучения эмоционального реагирования. Раскрывается содержание механизма эмоционального реагирования как многоуровневой системы через описание основных его компонентов, характеристик и функций.emotional reactingemotional reactionsemotional processescomponents of emotional reactingcharacteristics of emotional reactingmultilevel system of emotional regulation of behaviorэмоциональное реагированиеэмоциональные реакцииэмоциональные процессыкомпоненты эмоционального реагированияхарактеристики эмоционального реагированиямногоуровневая система эмоциональной регуляции поведения1.Агавелян М.Г. Опознание невербального поведения человека умственно отсталыми школьниками: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. - Екатеринбург, 1998.2.Василюк Ф.Е. Фрустрация // Психология состояний: Хрестоматия / Под ред. А.О. Прохорова. - СПб.: Речь, 2004. - С. 432-435.3.Верхотурова Н.Ю. Психокоррекционная технология управления эмоциональным реагированием учащихся младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. - Екатеринбург, 2010.4.Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций // Психология эмоций: хрестоматия. - М., 1984. - С. 3-28.5.Витт Н.В. Личностно-эмоциональная опосредованность выражения эмоций // Вопросы психологии. - 1991. - № 1. - С. 95-107.6.Выготский Л.С. Проблема эмоций // Вопросы психологии. - 1958. - № 3. - С. 125-134.7.Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика-Пресс, 1999.8.Гальперин П.Я. Лекции по психологии. - М.: Высшая школа, 2002.9.Гиппенрейтер Ю.Б. Психология мотивации и эмоций: хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. - М.: ЧеРо, 2002.10.Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных: Избранные психологические труды. - СПб.: Питер, 2001. - С. 12-75.11.Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных: Избранные психологические труды. - СПб.: Питер, 2001. - С. 12-75.12.Додонов Б.И. О так называемой «информационной теории эмоций» // Психологический журнал. - 1983. - № 2. - С. 104-116.13.Запорожец А.В. Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.В. Запорожец, Я.З. Неверович, А.Д. Кошелёвой. - М.: Просвещение, 1985.14.Злобин А.Т. К классификации эмоций // Вопросы психологии. - 1991. - № 4. - С. 96-99.15.Изард К.Э. Эмоции человека. - М.: МГУ, 1980.16.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. - СПб.: Питер, 2001.17.Кошелёва А.Д. Эмоциональное развитие дошкольников / Под ред. А.Д. Кошелёвой, О.А. Шаграевой, С.А. Козловой. - М.: Академия, 2003.18.Куницына В.Н. Межличностное общение / Под ред. В.Н. Куницыной, Н.В. Казариновой, В.М. Погольши. - СПб.: Питер, 2001.19.Лабунская В.А. Экспрессия человека: Общение и межличностное познание. - Ростов н/Д: Феникс, 1999.20.Лафренье П. Эмоциональное развитие детей и подростков. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004.21.Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. - М.: МГУ, 1971.22.Платонов К.К. Психологический практикум. - М.: Высшая школа, 1980.23.Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. - М.: Прогресс, 1979. - С. 179-223.24.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999.25.Симонов П.В. Отражательно-оценочная функция эмоций // Психология мотивации и эмоций: хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. - М.: ЧеРо, 2002. - С. 224-228.26.Смирнов В.М., Трохачёв А.И. О психологии, психопатологии и физиологии эмоций // Чувства, влечения, эмоции / Под ред. В.С. Дерябина. - Л., 1974.27.Тихомиров О.К. Эмоции в структуре мыслительной деятельности // Тезисы докладов к XX международному психологическому конгрессу. - М., 1972. - С. 183-186.28.Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции. - М.: МГУ, 1992.29.Harris P.L. Children and emotion // The Development of Psychological understanding. - Oxford, England: Basil Blackweii, 1989. - P. 25-117.30.Sroufe L.A. Emotional development: The organization of emotional life in early years. - Cambridge, England: Cambridge University Press, 1996.