RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7983ArticlesСтатьиEthnic Identity of Young People in Poly-Ethnic EnvironmentЭтническая идентичность молодежи в полиэтнической средеChebotarevaE JuЧеботарёваЕлена ЮрьевнаКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народовchebotarevy@yandex.ru <mailto:chebotarevy@yandex.ru>Peoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120121NO1 (2012)№1 (2012)222808092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7983The paper presents the analysis of the ethnic identity types among the young people in the polyethnic environment. It was found relations between the ethnic identity and the level of the intercultural competence, the strategies of the inter-ethnic interaction, difficulties in the cross-cultural interaction, and the personality traits.В статье представлен анализ типов этнической идентичности молодежи в полиэтнической среде. Выявлены соотношения этнической идентичности с уровнем межкультурной компетентности, стратегиями межэтнического взаимодействия, трудностями в межкультурном взаимодействии и другими личностными особенностями.ethnic identityintercultural competenceethnic self-awarenesshypo-identityhyper-identityinterethnic relationsforeign languagesbilingualismэтническая идентичностьмежкультурная компетентностьэтническое самосознаниегиперидентичностьгипоидентичностьмежэтнические отношениявладение иностранными языкамибилингвизм1.Донцов А.И., Стефаненко Т.Г., Уталиева Ж.Т. Язык как фактор этнической идентичности // Вопросы психологии. - 1997. - № 4. - С. 75-86.2.Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994.3.Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. - М.: Смысл, 1998.4.Соселия И.Л., Чеботарева Е.Ю. Связь трудностей в овладении иностранным языком с самоактуализацией студентов // Вестник РУДН. Серия «Вопросы образования: языки и специальность». - 2007. - № 4. - С. 65-72.5.Социальная маргинальность: характеристика основных концепций и подходов в современной социологии // Общественные науки за рубежом. Серия 11. Социология. - 1992. - № 2. - С. 70-83.6.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. - М: Институт психологии РАН: Академический проект, 1999.7.Уталиева Ж.Т. Язык как фактор этнической идентичности: Дисс. ... канд. психол. наук. - М., 1995.8.Шлягина Е.И., Данзаева Э.У. Зависимость актуального этнопсихологического статуса личности от ее характерологических черт // Этническая психология и общество / Под ред. Н.М. Лебедевой. - М.: Старый сад, 1997. - С. 347-355.9.Чеботарёва Е.Ю. Билингвизм как фактор этнической идентичности ребенка в полиэтнической среде // Личность в межкультурном пространстве: Материалы межвузовской конференции. Ч. II. 24-25 ноября 2006 г. - М.: Изд-во РУДН, 2006. - С. 87-92.10.Чеботарёва Е.Ю. Межкультурная адаптация к России студентов из Азии, Африки, Латинской Америки и Ближнего Востока // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2011. - № 3. - С. 6-11.11.Эриксон Э. Юность: кризис идентичности. - М.: Прогресс, 1996.12.Berry J.W., Poortinga Y.H., Segall M.H., Dasen P.R. Cross-cultural psychology: research and applications. - Cambridge: Cambridge University Press, 1992.13.Tajfel H. Human groups and social categories: Studies in social psychology. - Cambridge: Cambridge University Press, 1981.