<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">7973</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">The comparative analysis of the factor structure of sociability in groups of successful and unsuccessful L2 Learning individuals</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Сравнительный анализ факторной структуры общительности у успешных и менее успешных в освоении иностранного языка учащихся</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Zarembo</surname><given-names>G V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Зарембо</surname><given-names>Г В</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Кафедра иностранных языков № 4 ИИЯ; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of Russia</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра иностранных языков № 4 ИИЯ; Российский университет дружбы народов</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples' Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2009-04-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>04</month><year>2009</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2009)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2009)</issue-title><fpage>68</fpage><lpage>72</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7973">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7973</self-uri><abstract xml:lang="en">The article presents the profound comparative analyses of the factor structure of sociability. The results in groups of successful and unsuccessful L2 learning individuals are given. The structure of sociability as an individual characteristic of the learner is presented.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье представлен сравнительный анализ факторной структуры общительности у успешных и менее успешных в освоении иностранного языка учащихся. Особое внимание уделяется анализу структуры общительности как системному свойству личности.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>sociability</kwd><kwd>the comparative analyses of sociability</kwd><kwd>the factor structure of sociability</kwd><kwd>successful and unsuccessful L2 learning individuals</kwd><kwd>personality trait</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>общительность</kwd><kwd>сравнительный анализ общительности</kwd><kwd>факторная структура общительности</kwd><kwd>успешные и менее успешные в освоении иностранного языка учащиеся</kwd><kwd>свойство личности</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. Т. II. - М., 1980.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Бабаев Т.М. Сравнительный анализ факторной структуры общительности у более продуктивных и менее продуктивных продавцов // Психолого-педагогические аспекты формирования и развития личности. Материалы межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых ученых 22 апреля 2004 г. - М., 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Баумштейн Г.А. Этно-психологические различия в структуре общительности у представителей коми и русской национальности // Психологическая структура общительности, ее половозрастные и национально-этнические особенности. - М.: Международная академия информатизации, РУДН, 1995.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Волк М.И. Возрастные особенности психологической структуры общительности // Психологическая структура общительности, ее половозрастные и национально-этнические особенности. - М.: Международная академия информатизации, РУДН, 1995.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Жемчугова Л.В. Связь динамических качеств общительности со свойствами нервной системы и темперамента // Психология и психофизиология индивидуальных различий в активности и саморегуляции поведения человека. - Свердловск, 1980.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Ильина А.И. Общительность и темперамент у школьников. - Пермь, 1961.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Крупнов А.И. Целостно-функциональный анализ индивидуальных проявлений общительности студентов // Психолого-педагогические проблемы учебно-воспитательного процесса в высшей школе на современном этапе. - М., 1986.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Крупнов А.И. Психологическая природа общительности как системного качества личности // Психологическая структура общительности, ее половозрастные и национально-этнические особенности. - М.: Международная академия информатизации, РУДН, 1995.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Солонкина О.В. Индивидуальные особенности структуры общительности в зависимости от типов установок и межличностные взаимодействия // Психологическая структура общительности, ее половозрастные и национально-этнические особенности. - М.: Международная академия информатизации, РУДН, 1995.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Тырнова О.А. Факторная структура общительности у девушек и юношей // Психологическая структура общительности, ее половозрастные и национально-этнические особенности. - М.: Международная академия информатизации, РУДН, 1995.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Ян Бинь. Этнопсихологические особенности темперамента и общительности у китайских и российских студентов: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. - М., 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Якушева Т.Г. Психологические особенности общительности у школьников с различными типами темперамента // Ученые записки Саратовского пединститута. - Саратов, 1957.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
