RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7956ArticlesСтатьиResearch ArticleHardiness as a Factor of Intercultural Adaptation of Foreign Students from Different RegionsЖизнестойкость как фактор межкультурной адаптации иностранных студентов из разных регионовKadilnikovaO AКадильниковаОльга АнатольевнаThe Chair of Social and Differential PsychologyКафедра социальной и дифференциальной психологииoakadilnikova@gmail.comPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов15052011S5NOS5 (2011)№S5 (2011)24024408092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7956The correlation between the parameters of hardiness and the intercultural adaptation of foreign students of PFUR from Africa and Haiti is analyzed in the article. The sample included 52 students: 25 French-speaking students from Haiti and 27 French-speaking students from Africa.В статье представлены результаты эмпирического исследования соотношения параметров межкультурной адаптации и жизнестойкости иностранных студентов РУДН из стран Африки и Гаити, обучающихся на дневном отделении.hardinessadaptationthe intercultural adaptationforeign studentsAfricaHaitiжизнестойкостьадаптациямежкультурная адаптациястудентыАфрикаГаити1.Арефьев А.Л. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг. — М., 2007.2.Кадильникова О.А. Соотношение параметров межкультурной адаптации и жизнестойкости студентов из Гаити // Актуальные проблемы этнопсихологии: Материалы VI Межвузовской конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. — М.: РУДН, 2010. — С. 65—70.3.Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости. — М.: Смысл, 2006.4.Лыкова Н.М., Чжан Лиин, Янь Шегуан. Cтили совладающего поведения и смысложизненные ориентации китайских студентов в период адаптации к обучению в университете в России и на Родине // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2011. — № 3. — С. 19—28.5.Маслова О.В. Сравнительная характеристика межкультурной адаптации студентов из Африки, Латинской Америки и Китая // Личность в межкультурном пространстве: Материалы III Международной конференции, посвященной 100-летию социальной психологии. Часть I. 20—21 ноября 2008 г., Москва, РУДН. — М.: Изд-во РУДН, 2008. — С. 106—111.6.Маслова О.В. Базовые убеждения личности как ресурс межкультурной адаптации // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2011. — № 3. — С. 12—18.7.Новикова И.А. Соотношение толерантности и параметров межкультурной адаптации иностранных студентов из разных регионов // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2010. — № 4. — С. 24—28.8.Сонин В.А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. — СПб., 2004. — С. 206—211.9.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. — М.: Аспект Пресс, 2006.10.Berry J.W. Immigration, acculturation and adaptation // Applied Psychology: An International Review. — 1997. — Vol. 46. — P. 5—34.11.Chebotareva E.Ju. Intercultural Adaptation to Russia of Students from Asia, Africa, Latin America and the Middle East // Bulletin of Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Psychology and Pedagogics. — 2011. — № 3. — P. 6—11.12.Khoshaba D., Maddi S. Early Antecedents of Hardiness // Consulting Psychology Journal. — Spring 1999. — Vol. 51 (N 2). — P. 106—117.